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為你分析社會、傳播現象，提出幹貨建議
今天同學A找我，他堅持不下去了，終于和他的女朋友分手了。
他向我哭泣着說
為什麼人與人之間的差距就這麼大呢？
人與人的差距，有時與人和豬的差距都大
（小知識：人與豬的DNA相比，有84%的DNA是相似的）
你們之間的差距當然可以用這個理論來解釋，這就是知識的鴻溝。
什麼是知識的鴻溝？
直接上幹貨：在思想上，富人更富，窮人更窮
有錢人通常能比窮人更快地獲得消息，特别是網際網路時代，資訊越多，兩者之間的知識鴻溝也就越有擴大的趨勢。
該理論是由美國明尼蘇達州立大學的研究小組菲利普·蒂奇納 、多諾霍和奧裡恩提出，并在1970年發表了《大衆傳播流動和知識差别的增長》一文。經過長達26年的社會調查和統計發現了一個現象：随着大衆傳媒傳播的資訊越來越多，越來越發達，資訊的擷取管道越來越豐富，社會階層不同的人差距卻拉大了。
圖例
“知識鴻溝”的影響人的地方
知識鴻溝的基礎在于資訊的傳播途徑已經豐富化，資訊的普及程度已經得到了很好的完善。
但因為人的經濟差距導緻二者之間資訊擷取速度的不同，，進而導緻這兩者窮人和富人之間的資訊差距越來越大。
首先影響的就是人的眼光
富人有更多的消息，此外因為随着消息的增多，富人已擁有一定的辨認能力，能判斷出消息的價值。
而窮人長期處在一種比較小的資訊範圍裡，哪怕是放在一個擁有較多資訊的地方，窮人也沒有辦法判斷資訊的價值。
這就是我們說的，從根本上來說，經濟地位就決定一個人的眼界。
影響人們的選擇與判斷
資源的重要性大家都知道。而在社會中，無一例外，社會經濟地位較高者，手裡把握的資源更加豐富。如果把這種資源比喻成籌碼，那麼對于同等條件資訊的公布下，社會經濟地位較高者，會更快速，高效地擷取有價值的資訊。更重要的是，他們有足夠的籌碼去利用這些資訊，實作自身的價值。
生活中這種現象很常見，例如祖傳行業，代代相傳。或者對于升學，社會經濟地位較高者，由于資源的豐富，有更多的機會或者籌碼去做出選擇，繼續深造。而社會經濟地位較低者，可能迫于生活壓力，選擇快速融入工作崗位，謀求生活。
在資訊同等條件傳輸的情況下，社會經濟地位較高者，憑借過人的眼界和豐富的資源，可以更好地利用資訊，提升自己，更好地實作自己的人生價值。而社會經濟較低的人，更容易偏向于社會勞動力。
如何縮小“知識鴻溝”
直接上幹貨：
1、接觸新鮮事物，不要局限于現狀。
2、把握資訊，判斷資訊價值。
3、學習是跨越階層的通道。
第1第2點是已經經濟基本定型的大人們說的，而第3點是對小朋友們還有家長說的。
詳細闡釋
第一點，基于上述我們所說的模型，在基于同樣資訊的情況下，富人因為擷取了速度比窮人快，是以才會産生知識的鴻溝。那麼解決辦法也是基于這一模型，就是擷取更多的資訊，做到耳聽六路，眼觀八方，既然我擷取資訊的速度不如你們，那麼我擷取更多資訊，從數量上超過你們填平這一道溝。
第二點，現在是一個資訊豐富的時代，可以在各個平台上看到，哪怕是任何一點資訊都會有人提出分析，很多時候既然你不具備資訊分析的能力，那麼就聽他人的分析（盡可能的多看新聞！！）并為自己未來的行動做好準備。
第三點，學習是重中之重，學習也是當今跨越階層的一個非常公平的賽道。窮苦人家的孩子也想獲得資訊跨越階層，變成一個有一定經濟能力的人，在當今的社會學習真的非常重要。通過公平的國家考試來到大城市大地方學習，那麼你見到的資源資訊都會和在那些小地方不同，這個就是填平知識的鴻溝的，非常重要的從根本上的方法。