01
“媽媽，我站不起來了”
看到一則讓我既心疼又後怕的新聞。
6歲女孩，在家中完成舞蹈課的打卡作業，進行下腰練習時，孩子覺得有困難，還沒來得及求助，就摔倒了。
（舞蹈中的下腰）
媽媽扔下拍視訊的手機，跑過去扶起女兒，發現孩子的兩條腿無法站立了。
CT掃描顯示沒有骨折，在脊髓處發現了水腫。
初步診斷為：脊髓損傷。
（示意圖）
聽到“脊髓損傷”這幾個字，我心裡咯噔一沉。
對這個病最初的印象，是著名體操運動員桑蘭。
當年她在比賽中就是脊髓損傷，美國作為比賽東道國，動用最先進的醫療技術，依然無法逆轉高位截癱。
如果是這樣的結果，對一個6歲的孩子來說，實在沒有辦法接受。
對一個家庭的打擊，更是毀滅性的。
這幾年，下腰導緻孩子癱瘓的新聞層出不窮。
2017年，襄陽6歲女孩雯雯在家練下腰，不小心摔了一跤，導緻雙下肢癱瘓。
2018年，平頂山5歲女孩棠棠在舞蹈班練習下腰時摔倒，脖子以下無法動彈。
2019年，河南6歲女童彤彤在舞蹈機構練下腰，突然雙腿失去知覺，醫生說孩子幾乎沒有再站起來的可能。
北京博愛醫院的一組資料顯示，2015年至2019年的5年時間裡，該院收治的因運動導緻脊髓損傷的孩子共78個，其中有75個孩子是下腰造成的。
讓家長們想不通的是——跳個舞，孩子怎麼就成了這樣？
02
“跳個舞”，孩子怎麼就癱瘓了？
調查顯示，在興趣班的選擇中，43.2%的家長會為孩子選擇舞蹈班。
10個孩子有4個在學舞蹈，而很多家長對“下腰”的危險一無所知。
就上個月，閨蜜的女兒在學校和同學把“下腰”當遊戲玩。
晚上回家孩子就喊腰疼腿麻，閨蜜要帶孩子去看急診，爸爸竟覺得小題大做，毫無必要
（還好有驚無險）
下腰，是舞蹈的基本功之一，當然被認為是無害的。
經常看到這樣的畫面：舞蹈老師喊着号子帶着一群孩子練功。
腿，齊刷刷地搬起來，腰，齊整整地彎過去......
這樣的場景讓家長感受到“專業”。
（圈出的孩子已經起不來了，老師卻毫無察覺）
在普遍的認知裡“小孩子骨頭軟，柔韌性好，壓一壓，掰一掰，正是練童子功的好時候”。
但也是因為柔軟，如果沒有力量和控制力，其實更容易受傷。
浙大兒院神經外科副主任沈志鵬就曾指出：“同樣的動作和強度，成年人做完可能直接骨折了，反而不會影響到脊髓。”
小孩子一受傷，往往直指脊髓。
“像用一把剪刀，将豆腐腦般的脊髓剪斷了一下。流通的血液被阻斷，神經在缺血中死亡。”
北京兒童醫院神經内科主任醫師韓彤立這樣描述脊髓損傷。
“剪”這一下子，把70%的孩子“剪”成了完全性脊髓損傷，再站起來的可能性幾乎為0。
孩子變回了時刻需要照顧的小寶寶。
小便需要插尿管，每隔幾小時導一次尿。
大便需要開塞露，尿路感染和腎結石是常見并發症。
因為沒有感覺，燙傷和骨折時有發生。
日複一日進行康複訓練，對抗迅速萎縮的肌肉。
時間！精力！金錢！都要源源不斷地跟上。
一個簡單的動作，把整個家庭拖入深淵。
03
後悔讓孩子
“堅持一下”
很多家長回憶起孩子出事前，都有過喊疼喊累的情況，但都被當做“想偷懶找借口”。
孩子總是被要求“堅持一下，别人都能做，你怎麼不行？”
好幾個事故中，孩子已經疼哭了，動作都變形了，老師竟都沒有發現異常，還在問孩子“要不要繼續？”
就是這樣的堅持，讓損傷加重了。
孩子能走能動，不代表就沒問題。
脊髓損傷往往不是即刻顯現的。
很多孩子開始隻是兩腿乏力，酸麻，幾個小時後，下肢開始失去知覺，大小便失禁。
最慢的病情發作有時需要3天。
脊髓損傷後，老師不明就裡給孩子按摩，把孩子這樣抽抱起來，兩條腿像面條一樣晃來晃去，是非常錯誤的行為，會造成進一步損傷。
脊髓損傷的孩子，絕對不可以抱、背或是用帆布軟擔架擡，要第一時間打120，告知要脊椎闆，原地等待專業救援。
無論孩子在學舞蹈、國術還是跆拳道，都告訴孩子：做好熱身，量力而行，有不适第一時間求助。
沒有專業人士一對一保護，不下腰！
也轉告孩子的老師，我的孩子做不到的動作，不硬做。
04
跳舞≠練功
碼這篇文的初衷不是讓家長“談舞色變”，遠離跳舞。
舞蹈也不該背這個鍋。
而是希望大家給孩子報班前，自己做做功課，搞清目标，也加強甄選專業機構的能力。
如果機構告訴你“學舞蹈不練功，跟跳廣場舞有啥差別”，你可以轉身就走拉黑取關。
小孩子學舞蹈的核心，從來不該是練功。
曾任北京舞蹈學院院長、中國舞蹈家協會副主席的舞蹈家呂藝生老師專門寫了一封“給全國舞蹈教師”的公開信。
呂老痛心疾首地指出：
跳舞≠練功，審美教育≠舞蹈技能訓練，它們是兩回事。
專業舞蹈訓練不像雜技越早越好。
專業訓練應該設在12歲以後，我國與外國舞蹈專業招生都是如此。
因為此時兒童骨胳、肌肉、關節與神經系統已經基本成熟，大腦發育較健全，适于接受教育。
北京師範大學體育與運動學院教授姜桂萍也指出：下腰是舞蹈的基礎動作，但基礎不意味着簡單。
言外之意，不是每個孩子都能練的。
為什麼明知如此，還有這麼多機構堅持要練呢？
因為下腰劈叉，是讓家長看到自家孩子與不練舞蹈的孩子的差別的，最直接的方法。
“畫得真像、彈得真快、唱得真高、軟度真好”！
孩子的藝術啟蒙，不該是如此簡單粗暴的功利追求。
在啟蒙階段，對舞感的認知，對旋律的感受，對跳舞的興趣，才是最重要的。
跳舞，應該是快樂的！
正如知乎上一位芭蕾舞老師所說：
我最欣慰的事情，就是看到我的女孩們在穿着漂亮的裙子時，能優雅自信地舞動；
看到我的男孩們能用舞蹈展示出他們的紳士風度……
至于什麼劈叉，什麼下腰，who cares？”
這也是我們送孩子學舞蹈的初衷啊！
在安全面前，任何不顧孩子傷病的冒險，都該叫停！