合作者：周政演 031602543 部落格連結魏璐炜 031602136 部落格連結
相同部分
大緻設計思路
根據讨論 制定了兩種思路：
- 将數字與運算符建立映射，利用随機數函數在運算符位置上模拟出四種運算符，舍棄除數為0的情況以及輸出不為整數的情況。
- 将各種情況讨論出來，再一一編碼。
編碼規範
因為想到自己制訂的編碼規範未必規範，是以上網查找了一些編碼規範，經過篩選，共同學習後制訂出了編碼規範。
一、排版：1、關鍵詞和操作符之間加适當的空格。
2.相對獨立的程式塊與塊之間加空行
3.較長的語句、表達式等要分成多行書寫。
4.劃分出的新行要進行适應的縮進，使排版整齊，語句可讀。
5.長表達式要在低優先級操作符處劃分新行，操作符放在新行之首。
二、注釋
1.注釋要簡單明了。
2.邊寫代碼邊注釋，修改代碼同時修改相應的注釋，以保證注釋與代碼的一緻性。
3.在必要的地方注釋，注釋量要适中。注釋的内容要清楚、明了，含義準确，防止
注釋二義性。保持注釋與其描述的代碼相鄰，即注釋的就近原則。
4.對代碼的注釋應放在其上方相鄰位置，不可放在下面。
5.變量、常量的注釋應放在其上方相鄰位置或右方。
三、命名
1.較短的單詞可通過去掉“元音”形成縮寫；
2.較長的單詞可取單詞的頭幾發符的優先級，并用括号明确表達式的操作順序，避
免使用預設優先級。
四、可讀性
1.避免使用不易了解的數字，用有意義的辨別來替代。
2.不要使用難懂的技巧性很高的語句。
3.源程式中關系較為緊密的代碼應盡可能相鄰。
五、變量
1.去掉沒必要的公共變量。
2.構造僅有一個子產品或函數可以修改、建立，而其餘有關子產品或函數隻通路的公共
變量，防止多個不同子產品或函數都可以修改、建立同一公共變量的現象。
3.仔細定義并明确公共變量的含義、作用、取值範圍及公共變量間的關系。
4.明确公共變量與操作此公共變量的函數或過程的關系，如通路、修改及建立等。
六、函數、過程
1.一個函數最好僅完成一件功能。
2.為簡單功能編寫函數。
3.函數的功能應該是可以預測的，也就是隻要輸入資料相同就應産生同樣的輸出。
4.盡量不要編寫依賴于其他函數内部實作的函數。
5.檢查函數所有參數輸入的有效性。
八、程式效率
1.程式設計時要經常注意代碼的效率。
2.在保證軟體系統的正确性、穩定性、可讀性及可測性的前提下，提高代碼效率。
3.不能一味地追求代碼效率，而對軟體的正确性、穩定性、可讀性及可測性造成影
響。
4.程式設計時，要随時留心代碼效率；優化代碼時，要考慮周全。
5.在多重循環中，應将最忙的循環放在最内層。
程式一的實作與結果測試
函數頭
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<time.h>
#include<stdbool.h>
int get_integer(void);//擷取題目數
void get_number(int *pa,int *pb,int *pc);//擷取數字
char get_sign(void);//擷取運算符号
int value(int,int,char); //求兩個數四則運算的值
bool language=true;
在程式中有五個自定義函數，建立這麼多的自定義函數的目的是簡化main函數，将函數分成許多小的功能，各個函數的功能在代碼中均有注釋。
雙語界面
這次程式的操作是
擷取題目數
int get_integer(void)
{
int n,num;
char ch;
bool judge=true;
if(language) printf("請輸入0~10的整數題數：\n");
else printf("Please enter 0~10 integer question.");
n=scanf("%d",&num);
if(num>10||num<1)//限定為0~10的題目數
judge=false;
while(n!=1||judge==false)//給使用者再次嘗試的機會
{
if(language) printf("請輸入一個0~10整數，如2，3.\n");
else printf("Please enter 0~10 interger,such as 2,3.\n");
while((ch=getchar())!='\n')
continue;
n=scanf("%d",&num);
if(num>10||num<1)
judge=false;
else
judge=true;
}
return num;
}
該段代碼的作用是擷取題目數，其中代碼排除了0~10以外的題數以及非整數的輸入。循環語句中運用了最近學習的一個小技巧：若是擷取是如ndsjfbs這樣的一段輸入，循環語句會給使用者一次提示并給予他們重新輸入的機會，同時将使用者的錯誤輸入清空。
提供重新輸入的機會
擷取随機數
void get_number(int *pa,int *pb,int *pc)//擷取随機的數字
{
srand(time(NULL));
*pa=rand()%11;
*pb=rand()%11;
*pc=rand()%11;
}
其中srand()rand()來自頭檔案stdlib.h,time()來自頭檔案time.h。srand()用來初始化rand（），而srand（）中的time（NULL）是用時間作為參數，使種子不斷變化，進而産生不同的“随機數”。
rand（）函數傳回一個整數值，此時将這個整數值用11取餘，就可以得到範圍是0~10的數。
擷取符号
char get_sign(void)//将運算符對應于數字，用随機數模拟随機運算符
{
char sign;
int int_sign;
srand(time(NULL));
int_sign=rand()%4+1;
switch(int_sign)
{
case 1:sign='+';break;
case 2:sign='-';break;
case 3:sign='*';break;
case 4:sign='/';break;
}
return sign;
}
在該自定義函數中，建立了一個數字到運算符号的映射，1、2、3、4對應着字元+、-、*、/。産生一次随機數便能傳回一個運算符，模拟随機産生運算符的功能。
計算二進制表達式的值
int value(int a,int b,char sign)//計算兩個數的四則運算
{
int v;
switch(sign)//注意除數不能為0,整數輸出
{
case '+':v=a+b;break;
case '-':v=a-b;break;
case '*':v=a*b;break;
case '/':v=a/b;break;
}
return v;
}
本次作業隻輸出3個數字的題目，若是一一讨論，将大大增加程式的複雜程度，于是化整為零，編寫出兩個數的運算函數，這樣增加了程式的可讀性和可移植性，若是要增加到4個數字、5個數字的混合運算，隻需在main函數中稍作更改即可。
主函數
int main(void)
{
int i,num,count=0;//num為題數，count用于計算題數
int a,b,c,answer;//abc為計算的數字，answer是使用者輸入的答案
int * pa,* pb,* pc;
pa=&a;pb=&b;pc=&c;//用于擷取數字的函數
char sign1,sign2;
char ch;
printf("選擇中文版請輸入1。\nEnter 0 to choose English.");
scanf("%d",&language);
num=get_integer();
if(language)
printf("請輸入一個整數答案（輸入e結束并得出結果）\n");
else printf("Please enter an integer answer(e to quit and get the result).\n");
for(i=1;i<=num;)//自增符号放于檔案尾，防止用continue剔除不合要求題目時減少了循環次數
{
sign1=get_sign();
sign2=get_sign();
get_number(pa,pb,pc);
if(sign2=='/')//剔除除數為0和答案不為整數的題目
if(c==0||(float)(b/c)==(b/c))continue;
if(sign1=='/')//剔除除數為0和答案不為整數的題目
if(value(b,c,sign1)==0||(float)(b/c)==(b/c))continue;
printf(" %d %c ( %d %c %d)=",a,sign1,b,sign2,c);
if(scanf("%d",&answer)!=1)break;//擷取使用者的答案，輸入e時退出
b=value(b,c,sign2);
if(answer==value(a,b,sign1))
{
if(language)
printf("答案正确!\n");
else printf("You're right!\n");
count++;
}
else {
if(language)printf("答案錯誤！答案為%d\n",value(a,b,sign1));
else printf("It's wrong,the right answer is %d\n",value(a,b,sign1));
}
i++;
}
if(language)printf("正确題數：%d",count);
else printf("You have %d right answer.",count);
return 0;
}
主函數中的循環語句中有多個條件語句，用與剔除各種不符合要求的題目輸出。
完整代碼
測試結果
不足之處
檔案的運作速度過慢，有時要等待數秒才能輸出題目，我們認為原因如下：
- 剔除不符合要求的輸出的條件語句太多，導緻重複的運作過多。
- 随機數的産生是以時間為種子，短時間内系統輸出時間是不變的，是以會産生相同的随機數，這樣這些相同的随機數都會被剔除，直到一個時刻産生符合要求的随機數為止。
分工與合作
github的送出連結
https://github.com/Vancasola/cooperation
差異部分
合作過程以及體會
- 接到題目後，兩個人很快組成一個小組，對題目進行讨論。開始時先讨論清楚題意，然後分享各自的思路，二人綜合之後，決定采用如下思路：将數字與運算符建立映射，利用随機數函數在運算符位置上模拟出四種運算符，舍棄除數為0的情況以及輸出不為整數的情況。031602543先打出主函數的結構，經過讨論後定下子產品，查找資料學習随機數的原理以及使用。由031602543編寫擷取題數、求兩數四則運算函數值、擷取符号的函數，由031602136編寫随機數函數。因為這次作業并不是很難，是以二人隻在git上送出了幾次就把程式寫完了，若是在更大的項目上合作，恐怕需要花費的時間和精力就多得多了，送出和更改的次數也會增加許多。兩個人在編碼的時候，都是使用多組測試資料，将代碼盡量檢查到沒有錯誤，才push上去，這樣減少了對方的工作量。
- 在學習git時遇到了許多問題，其中，在push代碼到倉庫時，總是顯示沒有權限，網絡上普遍的說法時缺少ssh key，需要将sshkey添加到github中的setting裡，嘗試多次後，發現并不奏效，後來向助教學長請教了一下，發現是并未将成員添加到倉庫裡面，這是教程裡面沒有提到的，将成員添加後，就順利地解決了這個問題。
分工
- 031602543 主要負責編碼、調試程式、解決git中遇到的問題、完成随筆。
- 031602136 主要負責界面美化、翻譯、記錄過程。
- 分工github位址