這一段時間内，我欣賞了不少别人的随筆，明顯的意識到我的随筆品質大不如從前。我很苦惱，想要寫的又多又好，可每次覺得能寫不少時，因為懶散隻達到400多字吧，甚至更少。
我自我感覺我的靈感不清了，在初寫随筆的那一段時間裡，我的題材如湧泉，不知寫哪個，而無論寫哪個，都可寫至少580字。但現在的我不知道為什麼，題材似乎基本無一點了，每次寫随筆時，我最為煩惱的便是尋題材。而當我找到題材後要寫時，寫的又不多。
我開始懷疑謝老師的話，剛開始寫随筆的一段時間。謝老師曾說我們會因為寫随筆而變得善于觀察，學會追究細節，不再為作文的題材而煩惱。可為什麼我會這樣？
當我發現其問題時的一兩天内，我起初不在乎，甚至有時想：“就這樣将就着過去吧，發上去除了謝老師，誰看啊？”媽媽在給我發作文時，經常訓我：“你寫的是啥呀？”我就特别煩，有時還嘴：“有種你寫呀！”其實當時，我已經有些不好意思了。扁很想把随筆寫好，可沒有靈感，寫出去的都是廢話。可謂“垃圾。”
可以說我是屬于不會合理安排時間的分子，面對枯燥無味的家庭作業，我就快逼瘋了。腦子如一團亂麻。理不出頭緒來。
但凡每次謝老師表揚其他同學時，真是羨慕嫉妒恨呀！我看現在我也快不行了，看到我今天這篇寫兩頁。真是舊病重犯，靈感倍減！
但無論怎樣，這個坎我一定要跨過去。因為，第一是我的！