1月8日，一群“身騎小恐龍”的小萌娃出現在北京自然博物館。這些在父母陪同下來參加“快手萌娃天團——恐龍館探險”活動的小萌娃，當天身穿小恐龍衣服的可愛扮相吸引了不少遊客的目光。
活動過程中，中國地質大學（北京）副教授邢立達帶領着一群小朋友邊參觀邊講解。注重引導培養孩子邏輯思維和科學精神的邢立達，采用講解、提出假設、科學論證、互動等形式，在遊覽時提出生動的問題，大膽假設，給予線索，帶動小朋友一起進行互動思考，讓小朋友在學習恐龍知識的同時還能提高自主思考能力。邢立達利用問題的設定，培養孩子提出質疑的能力，希望孩子在學習其它知識的時候也有不對“僞科學”盲從的能力。
在講解過程中，為了讓小朋友能夠了解恐龍體型的概念、恐龍生存的時間跨度等，邢立達常會用通俗易懂的對比向孩子講解，比如将恐龍的長度與汽車長度、樓層高度做對比，讓恐龍的形象具體到孩子的日常生活中去。
有時遇到不喜歡學習的小朋友，邢立達還會配合家長，一起利用小朋友對恐龍的興趣引導孩子學習，邢立達說，比如遇到不喜歡學英語的小朋友，就會告訴他，研究恐龍需要閱讀大量的英文文獻，如果長大想研究恐龍，就需要好好學習英語。“有些小朋友真的會聽勸”，邢立達開心地說。
“為女兒早餐走進廚房的爸爸”，在快手擁有73.6萬粉絲的創作者“爸爸的冰箱”在他的簡介中如是寫道。當天他也帶女兒來到了現場，參觀博物館，學習恐龍知識。
提到本次活動，常在快手平台分享為女兒做早餐視訊的“爸爸的冰箱”說，“做朋友”，是他與女兒相處時的狀态，是以平時關于女兒的事，都會詢問女兒建議，由她來做決定。本來女兒前一天晚上身體有些不舒服，最終來參加活動，還是女兒出于興趣，自己做的決定。
此外，擁有40.9萬粉絲、經常在快手上分享家庭日常的“糖心兒媽咪”與擁有36.2萬粉絲、喜歡在快手上分享女兒生活的“可愛多！”等快手創作者也帶着萌娃來到了現場，參與此次快手發起的以“快手萌娃天團——恐龍領養計劃”為主題的線下活動。此次線下活動旨在課餘時間帶給萌娃創作者豐富的文化體驗，陪伴創作者共同成長。
┃責編：張玘雲
┃稽核：曾繁華
┃複核：王海