植物會開花結果，動物亦會生育後代，我們人類也同樣如此。但如果一個十四歲的孩子早戀，父母非常擔心，但又束手無策。其實，隻要告訴孩子一個故事，相信孩子一定會有自己的想法和選擇。
有兩顆蘋果樹，它們一起發芽，一起成長。第一顆蘋果樹認為自己個子已經很高，吸收的養分、水分已經很多了，生長的樹葉非常繁茂，它認為可以開花結蘋果了，于是它開了一樹花朵，漂亮極了，美麗極了，粉色的花瓣鮮嫩可愛，它高興極了。一段時間後，生長出了小小的蘋果。然而另一顆蘋果樹長得個子低，樹枝細，葉子少，但它在努力的生長根莖，努力的吸收養分，努力吸收水分，努力的吸收肥料，每天重複着吸收養分、水分、肥料，生長根莖。慢慢的，它的個子長得很高，它的樹幹長得很粗，它的樹枝長得很壯，它的樹葉很密集，它慢慢的、羞答答的開了一樹粉色的花蕾，慢慢的開放，靜靜的開放，它也結了小小的蘋果。兩顆蘋果樹一起曬太陽，一起淋雨，一起風吹日曬。終于到了收獲的季節，第一顆蘋果樹的樹枝因不堪重負，斷了半截，有的蘋果早早的落了下來，留在樹上的蘋果有的缺少水分口感酸澀，有的營養不良。第二顆蘋果樹枝繁葉茂，威武強壯，枝幹有力，完全可以承受樹上所有蘋果的重量，它的果實顔色紅潤，甘甜爽口。兩顆蘋果樹在一起生長為什麼差距這樣大呢？那是因為它們在打基礎環節出現了差距，在生長根莖的環節中出現了差距。第一顆蘋果樹注重外表，而第二顆注重生長根莖。成長的過程就是紮根大地，生長根莖，吸收養分，打好基礎，才能立于天地之間，才能得到善果。
十幾歲是一個人的流金歲月，十幾歲也是情窦初開的年紀，對于朦胧又神秘、新奇又羞澀的感情，難免會用情至深影響學業。
父母應該完全了解孩子，畢竟一個人青春隻有一次，錯過之後将不再會有。父母應該尊重孩子的隐私，孩子不是父母的複制品，也不是附屬品。不要随意跟蹤、觀察，更不要小心翼翼的搜書包，這樣會讓孩子沒有安全感。父母更不應該擅自做主，找孩子的“戀人”談話，明确表示反對的态度。隻需要告訴孩子那個關于蘋果樹的故事，生長根莖就是學習知識，紮根大地就是學習技能，吸收養分、水分就是學習生活的能力，生長樹幹就是面對社會，生長樹枝就是獨自生存，生長樹葉就是學習生活的樂趣，學習生活的哲學。生長出粉色的花蕾就是在人的生命中終于有了人生的方向，有了努力的動力。假如孩子早戀了，提前有了人生的方向，那告訴孩子隻有生長根莖、打好基礎，那麼你的戀愛才會結出善果。
孩子再等幾年，請把這個想法藏在内心的深處吧。讓這個人生方向支援着你前行。面對黑暗的時候，心裡有一盞明燈；面對孤獨的時候，可以想想内心的那個動力；面對困難時，想想那一抹希望之光；身處異地，每天朝着那個固定方向久久伫立，又一次重新燃起了勇氣。
相信孩子聽完這些，一定會有所思、有所想，一雙明亮的大眼睛聽到了内心深處。