教育從心開始！請來“心相文化”，讓家庭幸福如花！
有不少父母反映，孩子性格内向害羞。
每當家裡來客人的時候，自己就躲在房間裡不出來；讓他和客人打招呼，他卻扭扭捏握，躲在父母背後，半天也吐不出一個字。
孩子的這種表現讓父母很頭痛。
為何原本性格活潑開朗的孩子，在懂事之後越來越缺乏自信，越來越懦弱、膽小了呢？
勇勇原是個快樂、自信的孩子。雖然，他的體型有些稍胖，同學們喜歡叫他“胖子”，但他似乎一點都不在意，整天樂呵呵的。
然而最近這段時間，老師卻發現，其實勇勇的自卑是比較嚴重的。
原來，學校為了慶祝元旦，安排了一場聯歡會，班級節目是表演體操舞。當聽說全班同學都上台跳體操舞時，勇勇找到老師，說他不想參加。
經過詢問，老師得知勇勇因為自己有點胖，怕上台跳舞招來其他同學的嘲笑。
造成孩子自卑心理的原因有很多。
作為父母，我們要幫助孩子建立積極情緒，避免出現自卑等問題，努力塑造陽光自信的孩子。
1.積極的心理暗示
可以通過語言鼓勵，給孩子積極向上的動力。
我們經常對孩子說：“你一定可以做到”“你這次做得非常好”“這樣做太棒了”等語言就可以給孩子良好心理暗示，讓孩子産生自信。
利用行為、環境等幫助孩子建立積極心态。
陪孩子上學時，我們可以和孩子一起昂首挺胸快步運動，可以趕走孩子心頭剛剛萌生的自卑情緒。在學校上課時，多讓孩子坐到位置顯眼的前排，能讓孩子擺脫孤僻、自卑，是以形成積極自信。
2.多參加集體活動
膽小、自卑的孩子喜歡獨處，害怕參加集體活動，他們在群體活動中的存在感很低。
父母應該多帶孩子參加各類聚會。
如多組織“老鷹抓小雞”、“挑戰困難”的遊戲，或者是角色扮演類的遊戲，如“奧特曼的遊戲”。
這些遊戲能讓孩子逐漸打開封閉壓抑的内心，讓孩子慢慢敞開心扉，與其他小朋友更融洽地相處。
3.讓孩子體驗成功
自卑的孩子在做事情之前，常常會擔心自己做不好而遭到他人嘲笑或責備。
其實，這是對成功認識不足的表現，家長可以有意識地安排孩子體驗成功的滋味。
我們可以先交給孩子一些簡單容易的任務，當孩子完成後，及時誇獎他做得好。
例如，讓孩子将碗盤拿到廚房，然後表揚孩子：“你做得可真好，要不是你幫忙，我都做不完家務呢！”
家長要多給孩子體驗成功的機會，讓孩子覺得自己很棒。當成功經驗積累到足夠多時，孩子就會變得越來越自信。
4.教育孩子揚長避短
每一個孩子都有自己的長處和短處，請教育孩子揚長避短，他就會信心滿滿。
日常，我們要善于發現孩子的長處和優勢，并為他們提供發揮的機會和條件，以達到強化孩子優勢的目的。
比如，孩子喜歡唱歌和講故事，父母就可以多組織唱歌和講故事的活動，并且用手機記錄孩子的表現，在合适的時候把孩子的才能展示給更多的人欣賞。
這樣，孩子知道自己的長處在哪裡，進而學會揚長避短，不斷增強自信。