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國小生為了不讓媽媽看,全程英文聊天,結果終究是個孩子

每個人在小的時候都會與父母交流,溝通自己的感受,并且從父母的身上學習知識,但随着年齡的逐漸增長,就與不同年紀段的父母,有了一定的距離感,更多的人有了自己的個人空間,希望很多的事情可以埋藏在自己的心裡,他們不再傾向于跟家長訴說,把這些小秘密與自己朋友之間進行分享,更是害怕這些秘密被家長所知道,是以有了自己的小心思與家長之間鬥智鬥勇,在這一過程當中也出現了許多啼笑皆非的事情。

國小生為了不讓媽媽看,全程英文聊天,結果終究是個孩子

近些年來,我國的網絡資訊技術高速發展,越來越多的人通過手機進行網絡交流,但是有的時候手機中的遊戲或者短視訊等多元化的資訊也會分散學生們的注意力,是以也會影響學生們的學習狀态,導緻成績一落千丈,是以家長為了能夠讓學生不受到其他事情分散學習精力,會偷偷對自己的孩子進行觀察,對于父母的監視行為,很多的學生也做出了防範措施。

國小生為了不讓媽媽看,全程英文聊天,結果終究是個孩子

近日網絡中就有一則新聞報道,六年級的女兒為了能夠防止父母偷看自己與同學之間的聊天記錄,是以與同學進行英語交流。為了防止父母的監管,孩子費盡了心思,但學生萬萬沒有想到的是自己的英文水準在媽媽的眼中并未受到任何的影響,這母親覺得事情非常的有趣,也與大家進行了分享。從這件事情可以看出,現在越來越多的兒童與父母之間有了距離感,他們希望與同學之間進行交流,自己的隐私不受到父母的窺探,而作為家長更要學會尊重自己孩子的秘密,這種偷看隐私的行為,可能并不會起到保護孩子心理的作用,可能反而會受到孩子的抗拒。與其如此,不如心平氣和的坐下來,與孩子做一次面對面的交流,不要對孩子犯過的錯有所埋怨,更應該注重交流的感受,讓孩子可以放下心中的防備,将自己心中的想法以及感受傾訴出來,這樣的交流才有意義,而且父母給予正确的引導,能夠幫助孩子樹立正确的價值觀,這樣的行為才是更具有教育價值。

國小生為了不讓媽媽看,全程英文聊天,結果終究是個孩子

其實,在現代化的教育背景之下,傳統的教育理念可能并不适用,家長們也要更新自身的教育觀點,了解到目前很多的孩子都内心極度敏感,在成長的過程當中,特别需要獨處的空間,雖然在成長的路上有許多的煩惱,并不是所有的煩惱都會與父母交流,作為父母一定要深刻的明白這一道理,而且也要尊重孩子的選擇,加上更要做的是孩子的引路者,在孩子處于迷茫的階段,家長給予正确的引導,帶領孩子樹立積極的心态。父母不僅作為孩子生活當中最重要的陪伴者,同時也是孩子的老師更是要清楚孩子的想法。新聞中所出現的偷窺行為可能并不是少數,但該行為并不提倡,家長為了保護孩子,防止其他不良因素對孩子造成影響的心情是可以了解的,但要想真正能夠與孩子進行溝通交流,那麼除了監視的方式,更應該主動的與孩子進行交流,傾聽孩子内心的聲音,隻有這樣的做法才更能夠了解到孩子内心的真實想法。

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在家長與孩子進行溝通時,也要注重科學的方法,給孩子予以足夠的尊重,并不能夠因為自己是家長就設定許多的“霸王條款”,可以通過交換秘密的方式,用自己的秘密來交換孩子的秘密,這樣的方式能夠得到孩子的尊重,同時更有利于與孩子之間的溝通以及交流。父母更是要以孩子朋友的方式跟孩子進行交流,對孩子内心的想法不要過于苛責,但同時又不能完全不管。在關心孩子成長的同時,更應該了解孩子是否有積極健康的人生觀以及價值觀,隻有全方面的發展才能夠保障孩子在成長的道路上走對方向。總而言之,家長的言行舉止都會對孩子起着潛移默化的影響,是以家長一定要做好孩子的榜樣,若是一味的強調孩子的學習成績,那麼也會束縛了孩子的成長,很多的父母也忽略了孩子的身心健康,最終将孩子培養成為智慧考試的機器,失去了面對生活的活力。正确的培養孩子的人生态度,适當的給孩子留有個人空間,注重保護孩子的隐私,建立彼此之間的信任感,陪伴孩子健康成長。

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