《好好學習》讀書筆記

我們學習有三個目标：解釋問題、解決問題、預測問題。而評價學習的結果，依據為你的行為或認知是否發生了改變。

判斷我們接收的是資訊還是知識，依據則是看這些資訊能否改變你的行為或認知，不能改變你的行為或認知的資訊，都稱不上是知識。

學習的第一目的應該是了解問題的本質，了解解決方案的底層規律，從問題的本質出發來尋求解決方案，而不是一味的模仿其他人的解決方案，對于模仿之後的創新，根本方向也應該圍繞着問題的本質，也就是從第一性原理出發。第一性原理需要從最基礎的條件和規則出發，不靠橫向比較和經驗結論而進行的計算；這個就需要一層層撥開現象看本質的深度思考。簡單來說，就是需要”追本溯源“的邏輯推演。

探尋問題的過程，做閉環疊代：“提出假設-驗證（實踐）-反思”，縮短疊代過程，加快疊代速度，增加疊代次數。反思是整理的一種，就像是把一團卷在一起的線理清，對于線為何纏繞、線的後續使用必不可少。工作的每日日志、每周日志，一來是做彙報工作，二來為了養成反思的習慣。資料分析，也是反思的一種，收集到的關鍵資訊來做回報，修正假設，重新驗證，再次收集資料做分析，不斷重複疊代。

幾個普世智慧：複利效應（永遠不要低估0.1、0.01，細微的積累能産生可怕的複利效果），黃金圈思維(不要告訴它們你是什麼，告訴他們你為什麼存在)，進化論（變化才是永恒的，要想在變化過程種不落下：模仿變化種的領先者、小步試錯疊代），系統思考（從更廣的系統思維看問題，往往能找到那些反直覺的關鍵點），二八法則（對80%果斷丢棄），安全空間（如果一件事的損失過于嚴重，那再微小的機率都必須避免；另外，對于重要的計劃，為了避免突發情況影響，可以事先制定Plan B來作為應急，作為規劃人員，plan B是個好習慣）

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

”第一性原理“總結了三個基本要點：一，回歸最本質最基礎的無法改變的條件，以此作為出發點，不可随意增加現有經驗作為條件；二，計算推演過程需要有嚴密的邏輯關系，盡量少引入估計；三，過程中不可與現有同類橫向比較，尊重客觀推演結果。“羅輯思維”中對“第一性原理”舉的例子：如果我們看電影的本質是為了享受有品質的電影内容，如果我走進電影院發現是一部爛片，根本就不要在乎已經買票了的沉沒成本，果斷離場才是一種不辜負”第一性原理”的正确選擇，把“第一性原理”用生活中的例子來做解讀和探讨，就清晰易懂得多了。