在這個雙休日，老師留了一項作業，畫一條時間軸，寫出魯濱遜在荒島的幾個重要情節，并配圖。開始時，一切進展得很順利，可就在一個地方犯難了——我原本想畫一幅魯濱遜和羊的畫，可我卻畫不出羊！我驚訝地睜大雙眼，一方面是在思考怎樣畫羊，另一方面實在驚訝自己居然沒有對羊的具體印象！我是見過羊的，還摸過它啊，這又讓我想起另一件事，松樹随處可見，但在畫松樹時隻會畫三個三角和一個長方形的簡化筆，在描寫松樹時又無從下筆，為什麼？
我認為，是我們太過于拘束了，隻懂得一頭紮進課本，品味書裡描寫松樹的句子，我們為什麼不擡起頭，看看外面真正的松樹自己描寫呢？這樣會記得更深吧！
我認為，是我們太過于粗心了，摸過羊，不會畫羊，到處是樹，卻不會描寫。世界那麼大，我們的眼睛又那麼小，使我足以仔細地觀察身邊的每一件事物，可我總是一帶而過，沒有仔細品味過大自然。
老師常說：“學習的目的就是用于生活”，與其每天宅在家裡，不如走出房間去感受生活，相信有一些同學的作息是這樣的：寫作業，吃飯，刷題，玩手機，睡覺，如果是這樣，那我們閱讀的時間呢？感受生活的時間呢？我想，十一舉辦遊學活動就有這方面的意思吧！
屋裡看到的隻是窗外的部分，是隻能看到不能摸到的，屋外看到的是廣闊的世界，看到的是大自然的美麗，是以，讓我們都擡起頭，去感受這個世界吧！