剛到教室，覃老師就故作神秘的和我們說：“今天作文課堂我們要來做個遊戲。”當我們睜大眼睛，一臉期望的看着覃老師時，覃老師突然宣布道：“要玩成語接龍的遊戲”。老師話音還未落，我的頭就像是被閃電打擊了一樣快要炸裂了，因為遊戲規則是答不上成語的話，就要表演節目！我最！最！最……害怕表演節目了。論唱歌，我五音不全；論跳舞，我四肢不協調，跳起舞來活像一隻大猩猩！看來隻能背古詩了，我無奈的搖搖頭。
覃老師開始宣布遊戲規則了：“每個成語隻能間隔20秒，第二個成語的第一個字要和上一個成語的最後一個字一樣。而且我來說第一個成語。”說這時那時快，心直口快的覃老師立刻就報了第一個成語：“春暖花開。”隻見被指定的同學非常利索地答道：“開門見山。”第二個同學毫不含糊地又答了出來：“山清水秀。”“秀、秀……秀是什麼呀？”這可把“孔子大學問家”孔子然給難住了。隻見她着急的臉上差點沒憋出“内傷”，到最後雙手一捂眼隻好放棄了。她托着沉重的腳步，隻好上台表演節目了。不過我依稀記得前兩天，覃老師誇她嗓子好，我就十分期待她那美妙的歌聲了。果不其然，隻聽她那婉轉悠揚的歌聲久久回蕩在教室中，動聽的歌聲仿佛清脆空靈的百靈鳥聲音一樣。一曲唱罷，覃老師就告訴了她：“你可以接‘秀外慧中’”。
遊戲第二輪，隻見同學們都摩拳擦掌高昂着頭顱，準備“接招”。覃老師大聲說道：“葉公好龍。”該小李接招了。隻見他“唰”的一下從座位站起，看似胸有成竹的他這會好像有點懵，抓耳撓腮怎麼都沒想出來。隻聽有碎小的聲音傳過耳畔，原來是皮皮給了他友情提醒：“龍飛鳳舞，龍飛鳳舞……”小李頓時恍然大悟，“瞞天過海”的答出來了。接下來輪到皮皮了，隻見他剛才的精氣神瞬間消失，結結巴巴了半天也沒說出來。原來他自己都不會，想起剛才他幫助小李的場面，也太“助人為樂”“大公無私”了！
遊戲第三輪，同學們都緊張而又激動的答出：“九九歸一”，“一五一十”，“十全十美”。我們本以為小文接不下去了，誰知他報了一個“美輪美奂”。正在我們驚奇他那小腦袋像個文學寶庫時，疑問又來了：“奂……奂……是啥？”這一下，後面的小曾仰天長歎，不停地翻白眼。看來又要“全軍覆沒”了！
遊戲到了第四輪，急切的答案一個接着一個：“枯木逢春”，“春光明媚”……寬敞明亮的教室被文學的氣息緊緊包圍着。就在我們玩得不亦樂乎的時候，覃老師忽然宣布遊戲結束，讓我們開始構思，書寫這節課的精彩過程。我們又拍桌子、又跺腳抗議，可是這個“大壞蛋”覃老師無動于衷。是啊，老師的話是“聖旨”，師命難違，于是我們就懷着飽滿熱情的态度，積極地投入到寫作中。
今天的作文課真有趣，我不僅學會了許多原來不會的成語，還欣賞到同學們的“十八般武藝”。這真是一堂有意義的作文課！