近年來，無論是黨和國家上司人，還是研究中國傳統文學的學者，都呼籲、提倡，學習中國傳統文化，從中尋找中國的文化之根和文化之脈，建立起文化自信。
我們每個人都能感受到國學熱的影響，各地紛紛開始祭祀伏羲、黃帝、孔子等大型活動，電視裡《百家講壇》《中國詩詞大會》《經典詠流傳》等傳統文化類綜藝節目紛紛爆紅，中國小課本中文言文、古詩詞的比例也大幅提升，就連我們寫文章，如果不引用點古文都感覺格調不高。
一直以來，我都想好好學習國學。如果您持續關注我的話，會發現我學過書法史，讀過繪畫史，研究過古錢币，涉獵過陶瓷，撰寫過唐詩……多年下來，唯一的好處就是在和兒子交流的過程中，什麼都可以給他普及一點，但終究有點多處打洞未見水的感覺，也想找一個方面深挖下去。
終于，在2022年的元旦期間，和兒子達到了一緻，就從《論語》開始。一是《論語》在他們的考試（包括國文和道法）中經常會出現，多學一點可以保證考得好；二是可以通過《論語》這個跳闆，學好古文，進而走進國學的大門。
我在學習書法史時，老師就對我說：“不僅要了解書法的流變，看懂書法美，最好自己也要勤于練習，掌握好一到兩種書體。”我也練過一段時間的吳昌碩的《石鼓文》和褚遂良的《大字陰符經》。兒子上國小時，每周有一節書法課，老師教授的是顔真卿的《勤禮碑》。
那時候，我們每天晚飯後，收拾到餐桌，鋪上氈子，一起練半個小時到一個小時。每周他到學校交作業，我到老師處交作業。可惜，他上國中後就中斷了。
這次，我們計劃讀背《論語》的同時，增加一項手抄。為此，我們還購買了《鄭闆橋書畫論語》（珍藏版）和《手書經典名篇賞析：論語》，讓自己的書寫更規範，進步更紮實。
我和兒子約定，等他考試結束了，我們再一起邊讀背邊手抄，寒假裡把《論語》手書一遍。并養成習慣，每天晚飯後讀書練字半小時，互相監督，共同進步。今天，自己手抄了幾章，發現自己的字真的需要好好練習了。發出來，算是對自己的督促，也請方家給予指導。