“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，李商隐的這句佳言流芳千古。我們的老師又何曾不像詩句中的“春蠶”和“蠟炬”呢？他們将自己的一生都奉獻給世界上最偉大的事業——教書育人。他們不僅傳授我們知識，更教導我們做人的道理，我們由衷的感謝他們。
國中三年，教過我國文學科的有兩位老師，一位是教我七、八年級時的國文老師徐老師，另一位就是現在的國文老師段老師。
徐老師雖然表面上看起來很嚴厲，但其實他是很愛我們的。在他的國文課上，我們仿佛都信守“沉默是金”這個原則，這很讓他惱火。他經常勸我們要積極發言，但我們就是無動于衷，于是他隻好幹脆放棄，自己把答案念出來。盡管如此，但在他的課堂上我們也曾開心過。
記得當時學《核舟記》這一課時，老師讓我們上台扮演各個人物的姿态。本來心裡想誰演“佛印”誰就慘了，一定要好好笑話他。可是不幸的是，老師偏偏選中我來演“佛印”這個角色，這可真是一個晴空霹靂呀！
我緩慢地走上講台，當老師念到“坦胸露乳”這句時，全班同學都笑了起來，當時我整個人都懵了，不過我急中生智，把外套的拉鍊拉開，老師說：“好，就這樣吧！來下一句。”當時幸得我的急中生智和老師的救場，不然真不知道該怎麼下台呢。
徐老師愛我們，我們也感激他，當然，我們也愛我們現在的國文老師——段老師。
段老師是一名女老師，從教已經二十餘年了。她的國文課可以用一個詞來形容，那就是聲情并茂。她上課時講到激動之處，她的手就會大幅度地擺動起來。還記得上一次老師給我們講《水浒傳》的時候，講到李逵的兩把闆斧這個内容，老師便做出了手拿兩把闆斧揮舞的動作，引得大家哄堂大笑，不過這也讓我們記住了李逵這個人物的特征。
雖然兩名國文老師的教學方法不同，國文課上的氛圍也各異，但同樣讓我們懂得了許多道理，我們要好好的感謝他們。