在爸爸的眼裡，我就是一個不乖的孩子，不是與大人頂嘴，就是丢三落四；在老師的眼中，我又是一個上課不安分守己、衛生習慣不好的學生。總之，我被家長、老師說得一處不是，體無完膚。
新學期來了，我也開始上四年級了。新學期開始，我班的新班主任唐老師第一節課就給我們制定了各種“條條框框”，說什麼要做一個養成好習慣的學生，并宣讀了關于這方面的獎懲制度。這可真是先發制人喲。我對這位班主任倒吸了一口冷氣，心想，今天終于遇上了“鐵娘子”了！哎，這真是一張無形的網啊！兵來将擋，水來土掩，見機行事，不能被“鐵娘子”得逞。
有一次上課鈴響了，我邊吃零食邊向教室跑。當回到教室時，我習慣性地把零食袋丢在地闆上，然後若無其事地回到座位上。“哪位同學丢的零食袋？”我擡頭一看，發現唐老師正在講台上威風凜凜地發話。同學們都說不是自己丢的。“家崟，你平時的衛生習慣較差，是不是你丢的？”唐老師已把火辣辣的目光投向了我。“老師，不是我丢的。”我還是故伎重演，用那無辜的表情證明自己的清白。當我再次狡辯時，唐老師卻說：“今天，不管是哪位同學丢的，這次，我就原諒了他。但我希望這位同學以後要多為集體着想，為大家創造一個潔淨的學習環境，明白老師的用心良苦。”這節課老師上課所講的内容，我一點都聽不進去，因為剛才唐老師說得話一直萦繞在我的耳畔。
放學後，我一個人拖着沉重的腳步往回走。一回到家，我就把今天上午所發生的事一五一十地向爸爸說了。爸爸拍着我的肩膀，語重心長地說：“孩子，一個人失去了誠信，就失去了做人的根本。你去向老師道個歉，找回誠信吧。”聽了爸爸的一番話後，我似懂非懂地點了點頭。
下午，我一來到學校就直奔唐老師的辦公室，然後向她認錯道歉，保證以後不再給集體抹黑，并改過自新，做一個養成好習慣的學生。唐老師撫摸着我的頭說：“知錯就改，就是一個好孩子。老師期待你的表現。”
當我從唐老師的辦公室走出來時，一股新鮮的空氣撲鼻而來，校園裡不時傳來了悅耳的鳥叫聲，一切都從美好開始。從此以後，我再也不敢亂丢紙屑果皮了，并養成了好習慣。