左顧右盼，上盼下盼，總算盼來了暑假。
曆經了殘酷的期末考試，我這朵“铿锵玫瑰”總算沒倒下，真有種“雨後見彩虹”的感覺，真好！我可以帶着“成績不錯受表揚”的好心情去做主屬于我自己的暑假。
小說與死黨
放假了，回到村子裡，首要任務是找在外讀書“闊别已久”的死黨們聚聚。俗話說的好：“士别之日，當刮目相看”。女夥伴們都亭亭玉立了，以前的“赤毛”林良明也一副書生樣子。大家争先恐後地講述着自己學校裡及各家裡新鮮的事。談到暑假計劃時候，我們一拍即合，都想到田間地頭除草割菜，用勞動的艱辛來刺激我們逐日松懈下來的學習勁頭，還想利用些時間來好好讀各類書籍以“充電”。于是在幫助父母幹農活之餘，我們如饑似渴地捧起喜歡的小說，我們陶醉其中，與作者一起感動，一起快樂，一起閱覽人生百态，探索人生的智慧，收獲人生哲理。
演講與口才
我心裡一直有個結，上學期榮幸地代表學校參加縣裡舉辦“中國夢·勞動美”的演講比賽。結果，伶牙俐齒信心滿滿的我連決賽都進不了，好丢臉。原因是：前面的幾位選手緊張的忘了詞，在這種氣氛的感染下我也開始不自信。緊張地手心冒冷汗，兩腿發抖，說話的聲音都是抖的，練好的配合動作都忘了。更要命的是我也忘詞了，站在台上想得頭皮都麻了都沒想出一個字來，幹脆就直接結尾下來。雖然帶隊的老師沒有批評我，但我愧疚難耐，畢竟是代表學校去的呀。
我早計劃好利用這個暑假，認真地練習以提高演講才能。同伴們知道了我的想法後，表示大力支援，林良明還搬出了《演講與口才》。演講可是一門精深的學問啊！如“演講者上場時要大方得體，表現出充滿信心，程序中要做到動靜結合等”“如何克服緊張的心理”等理論知識分析的特别到位，之前我對這些是一竅不通呢。
話說“實踐出真知”，光靠學習書本上的理論是不夠的，我還寫稿子來練習演講。我站在鏡子前練講，對着家裡的小狗講，還讓死黨當我的聽衆，進行錄音。開始我依然會緊張得不知所措，頭腦空白。後來我又通過“注意轉移法，自我陶醉法，呼吸松弛法”等方法來克服緊張心理，一個月下來漸漸地有了明顯的進步。我不敢奢望自己擁有良好的口才，但希望下次能繼續代表學校去參加演講比賽，以求将功補過。
時間總是悄無聲息地溜過，暑假也快結束了，我和夥伴們也“分手”了，雖然有諸多的依依不舍，但很欣慰。在一起，我們互相幫助，把自己和自己的暑假充實得“滿滿的”“鼓鼓的”！