秋風伴着細雨，一絲絲涼意從衣服的空隙鑽進身體，“一場秋雨一場寒”，經不住寒意，于是在辦公室門口走了兩圈。
這時門口出現一位老人，穿着藍色破舊的衣服，褲腿上都是泥巴，皮膚黝黑幹燥，一雙皺巴巴的手上拿着兩把傘，提着一雙運動鞋。眼睛時不時觀望着走廊的兩端，巍巍地扶着牆，哆哆向我問“老師，請問某某某在哪個教室”，我仔細地聽了聽名字，指着隔壁教室告訴他。他在确認無誤後，蹒跚着走過去，在窗外張望許久，最後嘴角露出一絲微笑，用手比劃着。我想找到了就好，便回到辦公室批改作業，将近下課的時候，我發現那位老人還是站在走廊上，眼睛一直望着教室裡的身影。想讓他進來坐一坐，可又不忍心去打擾，在沖突中，下課鈴響了。
老人等到自己的孫子走出教室，臉上笑開了花，手舞足蹈，沖上前去一把握住了孫子的手，噓寒問暖，完全忘記了自己在寒風中等待了四十五分鐘，連忙幫他把運動鞋換上，時不時叮囑了幾句，把傘交到手上，等到自己的孫子走進了教室才放心地走下樓梯。
看着他從校門口一步一步遠行，我不禁感慨，談及愛的時候，學生總說自己的父母不在身邊，和爺爺奶奶有代溝。這是農村的普遍現象，可是每逢下雨天送傘、鞋子和衣服的老人何其多，他們不懂孩子的學習，可他們盡量在生活上彌補，這也是愛啊。就像這位老人，樸實的農民，不善于言辭，在門口守了整整四十五分鐘，這就是他們對于孩子的耐心，可孩子們，你們可曾耐心對待過家裡的老人們兩分鐘？
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，關愛就在這細微處，不要等到失去後才醒悟。孩子們，在生活中多點關心、耐心和責任心，讓為你擔憂的他們放心，請努力逼自己一把，用行動來回報他們的愛！