對于臨帖，要臨到幾分像，不同的老師有不同的看法，不同的指導思想會導緻不同的效果。
對于究竟應該怎麼臨帖更加科學，我想要區分每一個臨習者自身所處的階段水準和臨帖的目的，而施以不同的訓練方法，我們不對任何一種指導思想進行評論，我們隻對如何把帖臨“像”來進行讨論。
一， 什麼是“像”？
書法裡說的像，包括形像和神像。神像其實是一個比較抽象主觀的概念，三言兩語根本說不清楚。我們隻說形像。
這個形，首先，指的是它的整體觀感：
1，傾斜角度（左高右低、上寬下窄等）；
2，字形特點（長、肥、扁、瘦等）；
3、粗細方圓等。整體觀感是給我們臨帖人的第一感覺，也就是它的外形輪廓。
其次，是它的局部細節。
1，每個筆畫的技法；2，筆畫的起收連帶；
3，筆畫的位置關系，決定字形的構架。
對于整體形像，需要把字帖放遠，更能準确地看出它的整體性；對于局部，需要通過放大，才能觀察它的細節。
我們來看下面幾個字的示範，是臨得像還是不像呢？
下面兩幅圖均來自于中國書法網，是一位書法老師給學員示範的時候寫的。
不難看出，如果脫離原帖，我們可以判斷老師的書法功底那也是相當了得的。
但我們今天探讨臨帖，我們隻針對和原帖的近似度來進行分析，沒有任何褒貶的個人色彩。
從圖一圖二中，你能看出幾處不同呢？
二， 關鍵筆畫必須“像”
在臨帖的時候，有些關鍵筆畫是一位書家的風格特點，必須要學像。
有些是書家的書寫習慣，比如切入的角度偏差，空間的微小差距，這些非本質特點，我個人以為可以不加以追究，或者說不追求完全的相似度。
但對于重要的關鍵的點畫，必須越像越好。
圖一的關鍵筆畫，“謝”的左側言字旁，是關鍵筆。這一筆有幾個明顯特征：入筆承接上一筆的點，輕輕入紙以後，往右上方向然後轉折處有停頓，折筆往左下方向運作。
注意，這個左下方向又有一個先内而外的輕微弧度，這個弧度是為接下去的右上出鈎作準備的。
這個右上出鈎，我們非常容易寫成折筆，就象示範中寫的那樣。為什麼這一筆很關鍵呢？
因為這一筆展現了王字的用筆技巧，它是豎鈎轉彎時，筆鋒慢慢收緊稍稍提起，然後順勢拐彎，與折筆完全是兩回事。
這一筆能不能寫出來，與言字旁的拐彎半徑、收筆提筆都有很大關系。
彎拐小了這一筆就寫不出來，有心的朋友們可以在紙上反複練習一下，這一筆真不好搞。
圖二的左邊的言字旁也是關鍵筆畫。
這個筆畫的特點是，切筆入筆，往右上方向折向左下（這個折用的是圓筆藏鋒），同樣也是先内而外有個小弧度，再從下方切筆上鈎。與謝字形成強烈的對比。
一個正，一個斜，一個圓一個方，用的是不同的技法。是以，這個筆畫必須要單練，并加以區分。
示範中的方法和方向與原帖差别比較大，更多的是加入了作者自己的行筆特點。當然他寫的也不能說是錯，我們隻是比較原帖，來識别他的近似度而已。
三， 幾個比較寫不像的筆畫
王羲之有幾個筆法是很難搞的，至少是我平時臨習的過程中最怕的幾個點畫。我把它歸類一下，不知道你們臨習的時候留意了沒有。
我把它們放在同一個框裡，讓大家進行對比。
這些關鍵的點畫，不經過反複、專一的訓練，我們的大腦和手都沒辦法形成牢固的記憶。
那麼，我們在創作過程也就是在運用的實踐中，就會含糊不清，展現在紙面上，要麼就是猶豫不決，要麼就是似是而非，都是因為我們臨帖不深刻和記憶模糊造成的。
一鍋好米，就這樣被我們煮成了“夾生飯”。
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