管理日志-原創理論工具--技能方格圖

假如我們用橢圓表示隻是點，以及擴充開來的領域 來表示相關知識

<a href="http://yjplxq.blog.51cto.com/attachment/201207/16/4081353_1342407503P7AI.png"></a>

圖A 

<a href="http://yjplxq.blog.51cto.com/attachment/201207/16/4081353_1342407504i10G.png"></a>

圖B 

圖B比圖A多了一個知識點D，并且與B有重合。

如果這個表示兩個人的知識閱曆的話，第二個人很明顯比第一個人閱曆豐富。并且他的知識點D的初衷可能起源于知識點B。

如果表示一個人話，說明他在成長.....很簡單。

往下，再思考

如果能把點連成線，則可能這個人在某條知識鍊上有比較深的造詣。如下圖：

<a href="http://yjplxq.blog.51cto.com/attachment/201207/16/4081353_13424075051MHi.png"></a>

圖C 

我想此時大家都很輕松的了解我所闡述的東西，如果能把整個方框變白，那你就是這個領域的行家了。

當然，這個圖肯定是遠遠不夠的，沒有知識入口，深淺，以及連貫性，量化起來非常困難。

--我在長期的工作，尤其架構師路上對以圖說話的理念融入以後，開始嘗試中将管理知識量化成一種可測量形式。這次嘗試，在小範圍的試驗裡得到了比較高的評價，是以共享出來，如果覺得好，歡迎轉載，并且留個贊。

先聽聽我的思路：

1. 很簡單，畫出一個方格圖來

2. 我們把知識，以列為次元區分，以行為深淺

3. 我們盡量把有關系的知識次元，靠在一起

4. 标注我們感興趣的區域

5. 把底層知識在下，表層知識在上，給出不同的權值

6. 給每個方格一個分數，方格可以給出較長的描述，不過最好是個連接配接

7. 把方格内，能夠掌握的知識最後相加，給出一個總分

8. 你可以擴充自己的變化

有點亂，其實我還在斟酌是否有更好的方案，歡迎提意見。

現在舉個例子，以j2se為例 

J2SE

基本類型

集合

同步

注解

展現

-

3

應用

1

2

2#

原理

定義

 假設：

1. #标注的為關注領域 -标注為無關項

2. 熟練等級1-3,0代表未接觸

3. 滿分100分，權值為100/（3*4*4）=2.08（為了不過于複雜，把存在 - 的也算在内）

4. 知識領域得分為（6+10+7+6）*2.08=60.32 滿分為100-2.08*3 = 93.76

方案改進一下，讓他更符合現實：

1. #為關注領域，那麼1等級+0.5 2等級+1 三等級+1.5為附加成績

2. 我認為集合和同步，同時掌握原理和應用，應該滿分為6 那麼總分為2+0.5，總分為（2-4）+1，總分為（4-6）+1.5（可以延伸和改進）

3. 我認為集合比基本類型重要，是以把集合權值調到2.5，此時基本類型權值為1.58

4. 重新計算：

基本知識成績：6*1.58+2.5*10+(7+6)*2.08 = 9.48+25+27.04=61.52

聯合知識成績：1.5*2.08+1*2.08=5.2

關注知識成績：1*2.5+1*2.08 = 4.58 

最終成績為 71.3 （總成績為93.76，71.3這是個很不錯的水準）

從方格圖得到的資訊:

1. 知識覆寫率

（不為0和-标注 的總和）/（不包括-标注的總和），很明顯14/15，知識覆寫率達到93%

2. 平均熟練度

（6+10+7+6）/15*3 = 64%

3. 關注領域知識熟練度

（2+2）/6 = 66%

4. 知識延伸率.

4.1. 你的知識可能沒有關聯，全都是跳躍性的，（這是個極端，每個人都有自己知識背景，不評價）

4.2. 你的知識可能在某一些關聯性較高，一些地方較低，目前還沒有好的處理方式

先說說這個表格的作用，在讨論下他的延伸，簡化或者複雜化:

1. 他可以用于人力資源與技術互動的接口。

1.1 人力關注總成績，或者 關注知識成績。你可以根據實際情況，如果總成績相差不多，對關注成績較高的擇優錄取。

1.2 人力不用在學習過多的技術知識，隻要拿到這個表格，就能找到合适履歷

2. 他可以用于面試官的參考資料

3. 一個新人從老一輩人得到這個表格，能夠清晰自己的成長路線。（吐槽一下：之前面試遇到有人問題職業規劃，說完面試官覺得空洞，也許當初我該把這個給他）

4. 可以作為公司的考核晉升标準（這确實有點殘酷，是以我要讨論他的延伸與簡化）

希望我表達足夠清楚。在小範圍測試裡，确實成績達到40分以上，已經是個不錯的位置了。下面我說下表格的簡化.

5/5

3/10

5/10

10/15#

3/5

2/2

10/20#

2/5

2/3

說明：

1. 總分仍然100分。 我對4個領域給分。 那分别為 15,40,30,15

2. 行也重新配置設定,目前得分/表格總分

3. 滿分100，技能得分為（7+25+20+10）=63

4. 關注領域，看重要性。 例如我給出集合關注領域為10，同步為5分，關注領域為15

5. 聯合知識。 我給出集合和同步的應用連貫和原理連貫性。  為10分

6. 最後得分 63+15+10 = 93

然後給人力模闆改成

分值

7/15

25/40

20/30

10/15

關注成績 15分

聯合成績 10分

适當的表述一下：其實人的記憶有限，是以考慮對進階人才的一些基本定義類知識，放低權值，這樣展現一些人性制度。

以上是我對一個執行個體的縮減例子，有不足之處，希望大家體諒。除了上述次元，我覺得不同公司或者不同人，可以根據此表格，制定自己的規範。

而我，可能尋找一些志同道合的朋友，對我所熟悉的領域，一起制定一些這樣的表格，如果以後得到大家認同，也共享出來。

本文轉自 wws5201985 51CTO部落格，原文連結：http://blog.51cto.com/yjplxq/932285，如需轉載請自行聯系原作者