南通大學2015-2016年1學期《軟工》作業點評總結

<a href="http://www.cnblogs.com/xiaozhi_5638/p/4804276.html#b1">第一次作業（2015.9.13）</a>

作業題目

<a href="http://www.cnblogs.com/juking/p/4787124.html" target="_blank">http://www.cnblogs.com/juking/p/4787124.html</a>

存在問題

1.學生可能平時寫部落格的機會比較少，書寫格式存在的問題比較多。比如文字排版、部落格中的代碼直接粘貼（沒有使用代碼樣式）、插入的圖檔太大等等。這些問題老師在上課的時候可以專門抽出一節課的時間跟學生講一下，計算機相關專業的學生必須要掌握好文檔排版的能力，以後寫文檔的機會還是很多的，文檔寫不好，怎麼能寫好代碼呢；（這個跟齊魯工業大學學生遇到的問題一樣，可能是現在學生的通病）

2.寫作業最重要的是自己動手，哪怕寫得不好。本次作業中，“C++學習心得”這部分可以看到大部分人都是結合自己的經曆去寫得，雖然内容可能不充實。但是“調研一款軟體發展曆程”這部分幾乎所有人都是照抄網上的，這個可能是因為學生資曆尚淺，對于一款軟體的發展認知還是有限的，是以也是迫不得已。以後這種題目老師在出題的時候，建議像鄒欣老師說的，加上“結合自己經曆”這樣的話，寫寫自己一段時間内對于某款軟體各種版本更新的一些看法、體會等等。

3.“C++學習心得”這部分大部分學生都是貼一段具體的代碼，然後分析這段代碼什麼意思、有哪些容易出錯的地方。我覺得文章不應該是這樣的格式，而應該包含自己對C++這門語言的了解，比如有哪些基礎知識點、哪些難點、與其他熟悉語言的差別等等，然後可以再說說自己平時寫代碼遇到的困難，以及最後怎麼解決的...  老師可以每次出題目前，為學生給出一個大概的提綱、格式（僅僅是建議）。

建議

1.讓學生完善部落格（文檔）排版；

2.讓學生認識到：自己動手，即使寫得不好也能得高分。那種網上抄的文字老師們一看就知道。

第一次作業也有寫得很認真的學生，自己的文字，自己的感受，比如以下（等等）：

<a href="http://www.cnblogs.com/linlinlin/" target="_blank">http://www.cnblogs.com/linlinlin/</a>

<a href="http://www.cnblogs.com/wangwei0917/" target="_blank">http://www.cnblogs.com/wangwei0917/</a>

這篇部落格是我對我大學學習的一個總結，希望對學生們有一些用處：

<a href="http://www.cnblogs.com/xiaozhi_5638/p/4485805.html" target="_blank">http://www.cnblogs.com/xiaozhi_5638/p/4485805.html</a>

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