來說說家庭教育，幼兒叛逆期的孩子有一個非常鮮明的特點，喜歡說“不”。這是因為這一時期的孩子的心理是都以自我為中心，非常喜歡做一些誇張的行為，借此來引發他人的注意。與之前相比，這時的孩子可以更靈活地運用手腳，也學到了更多的技能，會有一種“突然長大了”的感覺，更喜歡嘗試，越發希望親力親為，不喜歡被指揮、被使喚，不願接受過多的幫助，一切全聽憑自己的内心。
但與此同時，他還并沒有完全獨立的能力，對媽媽依舊黏纏，更害怕親密的人離開。是以，這一時期的孩子經常會表現出兩個極端來，要不就是各種各樣的“不要”，你讓他往東，他偏要走西，對你的要求開始反向執行；要不就是不管怎麼推都推不走的“要”，他的情感表現得更加強烈，而且變化無常，會對媽媽有格外的渴求。
具體來說，處于幼兒叛逆期的孩子的心理多會出現這樣一些特點：期待被快速了解。幼兒期的孩子，絕大多數已經可以清楚地表達自己的想法了，但是他掌握的字詞量還太少，并不能完整、真實地表達自己的内心世界，他有時會“誇張”，有時還可能說“假話”，無法把一件事說得那麼準确，這就導緻他内心的真實想法無法被很好地表達出來。
可孩子卻并不認為自己的表達是不完整的，他認定媽媽可以了解。而成年人有時候恰恰就不能明白他到底想要表達什麼，反複詢問多次之後，孩子就不耐煩了，或者不再開口，或者開始哭鬧。如果此時我們再沒有耐心，不認真觀察或者幹脆了解錯誤，勢必會讓孩子感覺非常不滿意，自然就會鬧情緒了。