為積極探索核心素養背景下課堂教學的優化路徑，全面提升學科教學品質，努力促進學生的深度學習，積極推動教師的專業成長與發展，探索與兄弟學校跨區域校本教研活動的有效開展，浙江省海甯市進階中學于5月7日——5月15日舉辦了第三屆“鵑湖學術論壇”暨2021春課堂教學研究展示活動。
5月7日下午，浙江省海甯市進階中學在藝術樓小報告廳隆重舉行了第三屆鵑湖學術論壇開幕式。
嘉賓陣容強大
本次鵑湖學術論壇嘉賓陣容強大：包括華南師範大學左璜博士、嘉興教育學院孫國虎副院長、餘杭教育發展研究院張紅堅院長、杭州市餘杭進階中學俞建中校長、杭州師範大學附屬中學陳利民校長、嵊州中學葉利平校長、平湖中學姜濤校長、平湖杭州灣實驗學校羅顯校長、海甯中學沈宇校長、紫薇進階中學顧群校長、宏達進階中學張雲中校長、杭州市餘杭進階中學毛利姚副校長、元濟進階中學範國華副校長、嘉善進階中學李建良副校長、海甯市教師進修學校沈勤龍副校長、海甯市教師進修學校高中科俞忠英科長、海甯一中潘建忠副校長、南苑中學許燕華副校長以及我校沈忠傑校長、趙琴副書記、許佳琦副校長、朱能副校長和吳娟紅副校長。海高全校教師共同出席本次開幕式。
海高校長沈忠傑在開幕式上緻辭
沈校長說，從第一屆校内教研組内部切磋，到第二屆與餘杭進階中學兩校同課異構，再到今年第三屆與餘杭進階中學、杭州進階中學、杭師大附中、嵊州中學、蕭山中學、長興中學、諸暨中學、桐鄉進階中學等九所省内知名高中同課異構，同時邀請浙東北聯盟校、浙江省十校聯盟、平湖杭州灣實驗學校、海甯市内兄弟高中共同參與，鵑湖學術論壇就是在各兄弟學校校長、專家和老師的大力支援與幫助下，才逐漸擴大格局、走向規範、邁向成熟。
他希望老師們能在鵑湖論壇這個學習與交流的平台上，積極探讨，暢所欲言，共同開拓學科教學力、提升學術力和研究力。他也希望老師們多向專家虛心學習，在學術對話和交流中充分汲取教學研究的成果與内涵，在學術碰撞和交融中細細品味學科教學的精髓與魅力。最後，沈校長預祝預祝海高第三屆鵑湖學術論壇暨2021春課堂教學研究展示活動取得圓滿成功。
嘉興教育學院副院長孫國虎講話
孫國虎副院長首先代表嘉興教育學院向海高表示熱烈的祝賀，并預祝本次學術讨論取得圓滿成功。孫院長說，海高鵑湖學術論壇是嘉興地區起步最早、輻射最廣、影響力最大的中學學術會議，通過每一屆的學術論壇，海高都在積極建構和完善多層次、多樣化、立體式的教育教學研究模式，對加快提升教師素養，助力海高教育高品質發展起着重要的作用。
對此，他有三句話要勉勵大家：一、隻有沉下去，才能浮上來。就像紀錄片《帝企鵝》中的企鵝，潛沉是為了蓄勢，做教育也是一樣，都要先蓄勢賦能，把學校“要我發展”，變成“我要發展”。不斷主動地去實踐、反思，讓自己走上專業發展的快車道，成為教育教學能者，成為課堂改革主角。二、要仰望星空，更要腳踏實地。要牢牢把握住時代發展的趨勢和方向，切實推動教育改革，培養創新人才，提高辦學水準。三、一個人可以走得更快，一群人可以走得更遠。團隊發展是學校學科教研組發展的重要保障，希望海高的鵑湖學術論壇能充分發揮輻射作用，積極帶動海甯其他高中和周邊學校共成長，也希望在座的知名高中在本次論壇上建言獻策，讓教育回歸到以學生為中心的根本宗旨上來，積極營造以學生為中心的美好教育生态。
餘杭進階中學俞建中校長緻辭
俞校長感謝海高為兄弟學校搭建了這麼好的一個學術交流的平台，共求高效課堂之道，共話教育改革和發展之道。俞校長說，在第二屆鵑湖學術論壇上，他曾和沈校長一起代表兩校簽下合作協定，在過去兩年中，兩校關系緊密、交流頻繁，在課堂教學、教師成長、學校管理等方面都有深度的交流與合作。未來，他也希望能夠有更多像今天這樣落地的合作交流，通過開展區域範圍内的校際聯誼教研方式，更充分地整合優秀教師資源，互通有無、互相借鑒、互相學習，通過這種面對面的對話方式來促進學校和教師的長遠發展。
2020年度先進教研組表彰
浙江省先進教研組
英語組
嘉興市先進教研組
國文組
校級先進教研組
生物組、數學組、曆史組實體組、體藝組
左璜博士講座
最後，由華南師範大學左璜博士為在座的各位老師作了關于《基于學生核心素養的高中課程改革》的講座。左博士目前是華南師範大學基礎教育教育訓練與研究院教育訓練部主任、心理學博士後、教育學博士、教學論副研究員和碩士研究所學生導師，曾參與《中國聯考評價體系》和《中國聯考評價體系說明》的編寫。
“課程”是學校教育中承載人才培養職能的核心載體，是以課程改革也是目前學校教育改革的重中之重。在講座中，左璜教授從課程改革的曆史開始講起，與在座的老師們共同探讨了關于中國學生發展核心素養和學科核心素養的内涵以及它們之間的關系、異同，圍繞“為什麼會走向核心素養”“核心素養究竟是什麼”“基于核心素養教學如何變革”三個問題，主張以核心素養來建構課程改革新課标和聯考改革新考綱之間的橋梁，更以親切的會場互動讓老師們感到輕松之餘又受益匪淺，能夠去深刻思考教育的本質和教育的未來，對在具體的教育教學活動中如何去培養學生素養和能力等方面都有了更清晰的認識、更長遠的規劃。
鵑湖學術論壇，旨在通過教育科研的實踐，讓學校在更廣闊的視野中優化辦學内涵和強化辦學特色，同時有效提高教師的基本素質。相信，為期9天的活動一定會給大家帶來一場學術的盛宴。