拇指英語說，分享英語學習心得，技巧和方法。讓英語學習變得更有趣，更簡單。
在英語學習中，詞彙量的大小是衡量英語水準的重要标志。通常詞彙量越大，運用英語的能力就越強，反之亦然。許多英語偏弱的學生将詞彙的學習與記憶比作“攔路虎”，以至談虎色變，毫無信心。是以，有意識地學習詞彙政策将可以幫助學生更科學，高效，簡單地積累大量詞彙，進而達到事半功倍的效果。本詞彙積累政策系列，将會從近義詞(synonyms)，反義詞(antonyms)，字首(prefixes)，字尾(suffixes)，同音異義詞(homophones)等角度來探讨詞彙的學習和積累。本系列，适合國小中高年級及國中學生學習。
兼類詞：hand
看到 hand 這個單詞，很多同學的第一反應肯定是多簡單的一個單詞，解釋為“手”呀。 其實，hand 可以兼做名詞和動詞，而作為名詞，除了可以解釋為手，還可以解釋為鐘表上的指針。同時在很多常用詞組中hand 一詞也會經常出現。 下面我們來看具體說明：
hand n. 手，指針
v. 遞， 給，傳遞，交進
例句：
Although Liu Wei has no hands, he can play the piano very beautifully. (名詞，手）
雖然劉偉沒有手，但他會非常優美地彈鋼琴.
If you are in London then Big Ben is the hour hand that you look at. (名詞，指針）
如果你身處倫敦，大學鐘就是你看到的時針。
Hand in please! (動詞， 交） 請交上來！
He handed me the glass. （動詞，遞）
常用詞組：
give sb. a hand 幫助某人
hand in 上交
on one hand... on the other hand 一方面...另一方面
更多英語學習，歡迎關注“朗聲英語課堂” 微信公衆号-（學員中心）
喜歡我的文章，歡迎關注和轉發。