《唐立廠先生》沒有讀過正式大學的文化人，率真的教學與做人
在汪曾祺的圈子裡，有文化的大牛居多，這一次，又是一位特别個性、十分率真的文化大牛。從名字就可以，這人不簡單，起名字很講究。唐立廠在注釋了解是立庵，就是蘭字的反切。什麼意思呢？也就是文字的拆音，蘭字取立庵的前字聲母和後字的韻母，拆音而成的組成的一個新字。我們可以看出，這是對古文化玩的很轉的一個人。
首先，這個人不僅學問高，而且幾乎全有涉獵。在汪曾祺看來，唐立廠在研究甲骨文方面是可以進入“四堂”行列的，既然這麼評價他，可見造詣匪淺了。都知道研究甲骨文的難度是很大的，能夠有這種學識的人，一定不是一般的大牛，是大神級别的人物。
不僅學問優秀，教學風格也是别具一格。唐立廠先生将花間集，講了又好像沒講。隻是特别有感情深情的将詩詞高聲吟唱一遍，學生就懂了呢？其實也好了解。學生可以看書啊，學生是要提前後者說課後做功課的。詩詞對學生來說肯定是有所了解的，隻是在把握背景與情感，或者說體會情感上會有模糊的認識，課堂上的唐立廠，隻要解決這個問題就可以了。
其次，唐立廠生活很率真，不管是做學問，還是做人。雖說是老師，可是他并不回避自己的感情，還把自己寫的詞體給其他老師傳看。評論聞一多、羅膺中等大師也是十分率真，既不擡高别人，也不會貶低自己。
我在想，這種率真的、十分個性的老師，放到現在，恐怕很難适應現在教育上的條條框框吧？随便一個理由，都可能讓自己跳進了黃河。