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兒童的天性都喜歡閱讀，凡是那些表現出不喜歡閱讀的孩子，都是因為家長沒有在合适的時機，給他們提供合适的閱讀環境。俗話說，得閱讀者得國文，得國文者得天下。閱讀是所有學科的基礎，一個孩子閱讀能力越強，知識面就越寬廣，對于不同僚物和學科的了解能力就會更好。今天知媽和大家分享12本一年級課外閱讀的經典童書。
1.《格林童話》&《安徒生童話》
作者：格林兄弟、安徒生 浙江少年兒童出版社
内容簡介：《格林童話》《安徒生童話》這兩部是真正可以從小讀到老的書。這些故事流傳百年，經久不衰，我想你們已經熟悉的不需要我再介紹吧！
知媽薦語：我隻能說，沒有格林童話和安徒生童話的童年是不完整的。六七歲，我剛會認字，就看了大量的童話，印象最深的就是《格林童話》《安徒生童話》。兩本童話給我的影響至今未消。這麼說吧，如果說《格林童話》是快樂的仙子，那麼《安徒生童話》就是憂傷的詩人。黑夜，我會想象自己是城堡的公主，被可惡的巫婆囚禁，然後挑不同風格的王子來解救我。它們保護我有一個甜蜜的睡眠，并把身體的傷痕一一抹平。而安徒生的那些童話卻矗立于我的白日，我像他那樣用想象化解現實，用微笑代替痛苦，他不斷給予我勇氣和力量，成為我不為人知的堅強後盾。正是這個秘密武器，使我現在仍然受益無窮。
2.《小淘氣尼古拉》
作者: 讓-雅克·桑貝 中國少年兒童出版社
内容簡介：這是個法國小頑童的故事，它雖然搞笑而且浪漫，但絕對不失其真實。細心的讀者，完全可能從尼古拉的故事中讀到自己的生活。
知媽薦語：我已經不止一次，向你們推薦小淘氣尼古拉了，無論是書還是電影，他都值得我們一而再，再而三地去看。太歡樂了，作者那種不動聲色的幽默，對于“頑童”的機敏心智、奇思異想，甚至惡作劇，都能夠一一把握，并給予恣肆縱情的描繪，都深刻地表現了對孩子的愛和寬容。和孩子一起看吧，并帶着語氣給孩子讀出來，保證你和孩子會開心地大笑！
3.《窗邊的小豆豆》
作者：（日）黑柳徹子 南海出版社
内容簡介：本書講述了作者上國小時的一段真實的故事，因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
知媽薦語： 我私下一直覺得這本書應該被列為孩子的禁書，因為看到小豆豆那樣的成長，巴學園那樣的學習環境，壓抑慣了的中國孩子會崩潰的！巴學園，那是我們的理想國吧。但它真真切切地存在過呢。
如果你是家長，也請和孩子一起看看，好好感受小林宗作校長所說的那段話：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有着優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，這些優良的品質可能會受到損害。是以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’，并讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人”。
你會發現，在巴學園“壞孩子”、“怪孩子”一樣也有春天！而且，是陽光明媚的春天。
4.《當我很小的時候》
作者：A.A.米爾恩 浙江少年兒童出版社
知媽薦語：這是一本包括了四十幾首兒童詩的詩集，A.A.米爾恩通過這些押韻而又诙諧的故事詩展示了一個自由自在的童心世界，詩歌中展現出的許多生活細節，比如在玻璃窗戶上賽跑的兩個小雨點，是隻有孩子的目光才能看見的趣味。适合心地單純、個性溫柔的男孩和女孩看。
5.《水孩子》
作者：查爾斯·金斯萊
知媽薦語：《水孩子》為英國十九世紀作家查爾斯·金斯萊所著的一部兒童文學經典名著，也是金斯萊成就極高的作品，1906年牛津大學標明它為孩子們的教研書。19世紀中葉是探索、擴張與理想化的時期，以達爾文的進化論為代表的科學思潮成為“新宗教”，它以簡單的真理和事實的力量征服了維多利亞時代的人們，金斯萊深深為《物種起源》所吸引，跟達爾文通信時稱自己在各方面獲益匪淺，但進化論思想與基督教創始哲學的沖突，令身為牧師的金斯萊感到了内心的紛擾。
他試圖借《水孩子》的寫作，通過湯姆靈魂洗滌之旅的幻想故事來調節自我，尋求撫慰。從這個意義上說，《水孩子》既是幻想中的湯姆也是現實中的金斯萊的精神與智性危機的解決之道。
6.《蚯蚓日記》
作者： [美]朵琳·克羅甯
内容簡介：一個小小的蚯蚓的故事，赫然開始于一個地球！地球是那麼大，蚯蚓是那麼小，但它們卻是息息相關的。小小的蚯蚓的日記，就是從地球開始的。接下來，每一篇蚯蚓的日記，都精彩到我無法用語言來描繪它。作者的想象力之獨特、觀察力之細膩、情節之生動、細節之豐富，足以讓我們驚歎，而試圖去分析它的精彩，似乎都已經是多餘的了。
知媽薦語：
這些内容隻是點到為止，它給你留下一個巨大的想象空間，這對幼兒讀者來說，是多麼好的機會啊，你去幫你的孩子展開想象吧。比如：“我被蜜蜂蟄了”，它可以讓你的孩子自己編一篇蚯蚓沒有寫到的日記。——當然，還有更多。本書能導引你和你的孩子一起進入趣味的、形象的、藝術的想象空間。
7.《花婆婆》
作者：[美] 芭芭拉·庫尼 譯：方素珍
内容簡介：當魯菲絲小姐成了一位風燭殘年的老婆婆時，她告訴年輕的叙述者，許多年以前，當她還是一個名叫艾麗絲的小女孩的時候，她曾經答應過爺爺三件事......
知媽薦語：：這是關于一個人一生經曆和夢想的故事，也是關于如何使世界更美麗的故事。我們不僅看到精彩的圖文合作，也看到作品和作者合而為一時，會産生怎樣動人的力量。
8. 《一百條裙子》
作者簡介：埃莉諾·埃斯特斯是美國著名的兒童文學作家。她曾經擔任兒童圖書館管理者的工作，直到1941年，她的首部小說《莫法特一家》出版并榮獲紐伯瑞兒童文學獎銀獎後，她才決定開始寫作生涯。在20世紀初期，由于美國制定了“禁止使用童工、改善兒童教育環境”的法律，兒童的地位有了顯著的提高，兒童文學作品也逐漸開始尊重兒童的個性以及兒童成長的自由。
知媽薦語：《一百條裙子》榮獲紐伯德兒童文學獎銀獎。這本書的叙述方式很特别，主人公旺達佩特羅斯基一直沒有正面和我們接觸，在作者埃莉諾埃斯特斯淡淡的叙述裡，在對瑪蒂埃的細的心理描述中旺達的形象漸漸豐滿起來。我們追随着瑪蒂埃“關切”的目光，她的思想，她的微妙的心路曆程，見到了一個真實的旺達，倔強而孤獨地存在，有憧憬和美好的願望，安靜，勤勞樸實，愛幹淨，愛美、聰明、執著、大度的旺達。
内容簡介：旺達佩特羅斯基是一個有着奇怪名家的女孩。也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然聲稱她家裡有一百條各式各樣的裙子，随之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事捉弄她，旺達都默默地忍受着。有一天，旺達終于因為受不了這些嘲笑而轉學了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。
捉弄過她的那些女生發現原來旺達是多麼愛她們，而且旺達是一個非常可愛、非常聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來。可是旺達再也不會回來了……旺達到底有沒有原諒大家呢？《一百條裙子》榮獲紐伯德兒童文學獎銀獎。《一百條裙子》由美國作家埃莉諾埃斯特斯所著。
9.《查理和巧克力工廠》
作者簡介：羅爾德·達爾（Roald Dahl，1916―1990），英國著名兒童文學作家，一生從事寫作幾十年，創作兒童讀物18本，如《詹姆斯和大仙桃》、《查裡和巧克力工廠》、《好心眼的巨人》、《女巫》、《了不起的狐狸爸爸》、《瑪蒂爾達》等等，其魔力超越語言和國界，同時他本人的傳奇經曆也像童話裡的人物一樣賦有神奇力量，成為“哈梅林的魔笛手”（The Pied Piper of Hamelin），凡是讀過其書的孩子全都情不自禁迷倒在他創造的暢快淋漓的魔力世界，無一例外。
知媽薦語：《查裡和巧克力工廠》是一本既寫給孩子又寫給大人的書。本書通過對查理和約瑟夫爺爺和其他四個幸運兒一起參觀旺卡先生的巧克力工廠時，所發生的一些離奇的故事的叙述，用生動的語言告訴了家長該如何教育孩子。本書故事情節離奇、引人入勝，并配有生動的圖畫，是一本老少皆宜的童話讀物。
羅爾德·達爾曾經說過：“我熱衷于教孩子們學會讀書，使他們對書感到惬意而不是畏懼。書不應該讓人感到畏懼，而應該有趣、令人興奮、奇妙無比，養成讀書的習慣會讓人受益無窮。”而《查理和巧克力工廠》正是為讀者提供了一部優秀的倫理教材，通過塑造了五類不同的人物形象一方面揭示了兒童文學對兒童讀者可以發揮教化作用，有利于兒童理性的成熟，如果說格魯普等任性、偏執的形象為兒童提供了審視自身的反面教材，查理這個理性、美好的形象則是為他們提供了可模仿學習的道德範例；另一方面除了教化兒童，他的童話裡還存在着對成年人的啟迪，如《查理和巧克力工廠》中塑造的以查理父母為代表的理性有愛的家長和以格魯普的家長為代表的溺愛孩子沒有原則的家長的兩相對比，再看到故事中五個小孩子最後的結局，警示了家長們在撫養教育孩子過程中的一些不可忽視的沖突問題。
内容簡介：《查理和巧克力工廠》的主人公小查理生長的一個小鎮裡有一個全世界最大的巧克力工廠，工廠由一個偉大的巧克力發明家、制造商威利·旺卡所擁有。工廠非常神秘，大門緊鎖，全鎮子的人從來沒有看見有人從大門進去或出來過。有一天，威利·旺卡先生發出告示，将有五位幸運的孩子獲得參觀巧克力工廠的特權，同時還能得到足夠吃一輩子的巧克力糖和其他糖果。全世界購買旺卡巧克力的孩子都有機會。前提是藏在包裝紙裡的五張金券，誰獲得金券誰就是幸運兒。偶然的機會，查理得到了一張金券。參觀工廠的過程是一次奇特的經曆。每個參觀者都感到了無限着迷、狂喜、好奇、驚訝和迷惑不解。即使做最荒誕的夢也想象不出這樣的事情。飛瀑而下的巧克力瀑布，流漫着棕色糖漿的河，大片大片的口香糖草地，還有牛奶糖堆成的山。工廠裡的勞工全是來自蠻荒叢林的酷愛巧克力的矮人。查理和四位幸運兒在旺卡先生的巧克力工廠裡參觀的過程中，出現了許多有趣的事情：一個孩子掉進了巧克力河，一個孩子變成了藍莓，一個孩子掉進了垃圾槽，一個孩子被電視傳送成了一個手掌大小。而在最後，小查理還得到了一個最大的驚喜：他将擁有威利·旺卡先生贈送他的整個巧克力工廠。
10 《你頭上有一隻鳥》（There Is A Bird on Your Head）
作者：莫·威廉斯（Mo Willems）1969年2月11日生生于芝加哥，在新奧爾良長大，畢業于紐約大學帝許藝術學院（The Tisch School of the Arts）。曾花了一年的時間環遊世界，并每天堅持畫卡通畫，後來這些畫都收錄到他的《You Can Never Find a Rickshaw When It Monsoons》書中。
這個幽默的小故事表達了兩個好朋友的對話和互相幫助的友情。小豬的不離不棄，一直給大象支援，大象也需要小豬時刻提醒她的頭上的狀況。在現實生活中，小朋友的友情是尤為重要的，占領了兒童在學校生活中的大部分時間。本書，诙諧幽默的簡單文字配上大象小豬的生動表情，栩栩如生地表現了兩位好朋友的對話，以一個流線型方式呈現了兩位好朋友彼此的信任和支援，并呈現了大象是如何通過對話有禮貌地表達了她的願望的過程。
小象小豬童書系列是《泰晤士報》10 年100 本最值得推薦的童書，連續3年入選美國亞馬遜年度十佳繪本，連續6年雄踞美國亞馬遜童書暢銷榜前100 名，紐約公共圖書館列為“每個人都應該知道的100 種繪本”。
故事中小象安靜，善解人意，而且樂于幫助弱小，小豬熱鬧，喜愛冒險沖動，卻熱情感染人，他們是多麼的不同，可是他們在一起卻找到了很美好的友情，閱讀中一定會無數次肆無忌憚的大笑，培養幽默性格。
簡筆畫畫風，讓孩子感覺切近自己技能，漫畫式對話，如同情景喜劇，符合兒童心理，畫面留白讓孩子留下想象空間和純淨不宣燥的閱讀環境，對話都是帶有自然拼讀或者文法學習的韻律，句式簡單重複，朗讀起來非常有節奏感。
11《大腳丫跳芭蕾》
作者：[美] 埃米·揚 譯：柯倩華
内容簡介：一個叫貝琳達的女孩很喜歡跳芭蕾，而選拔會的評委嫌她的腳太大而拒絕看她的表演。她隻好放棄跳舞，找了一份餐廳的工作，她也很喜歡餐廳的老闆和客人，可是，她還是常常懷念跳舞。有一天，餐廳裡來了一個樂團，在他們美妙的音樂裡，貝琳達不知不覺中跳起舞來了。在老闆的邀請下，貝琳達開始為餐廳的客人跳舞，她跳得美極了，餐廳的客人越來越多，連大都會芭蕾舞團的指揮都來看她跳舞了，并被她感動了。貝琳達終于又回到了舞台，開始為更多的人跳舞。貝琳達很快樂，因為她可以一直跳舞，跳舞。至于那些評審們會說些什麼，她一點也不在乎了……
推薦理由：讓所有小孩充滿熱情的去做他的事，多肯定他并給予支援，不要以既有的刻闆印象來框住孩子的學習，也許小孩的天空會因我們的做法而拓展開來！作者獨具匠心的設計，是希望孩子面對事物的表象時，可以看到真正的内涵和價值。也讓孩子從國小會尊重别人，不把嘲笑别人作為好玩有趣的娛樂。
12.《我和小姐姐克拉拉》
作者：迪米特爾•茵可夫 二十一世紀出版社
内容簡介：小男孩“我”與小姐姐克拉拉總是精力充沛、異想天開，他們總是能很認真地把你逗樂。
知媽薦語：一部“描寫童心童趣的當代兒童文學經典之作”，這個美譽一點都不誇張。在成人世界裡，一切都是理性的，有規有矩的，但隻要你看了這本書，你就會明白，孩子的世界有多麼有趣，多麼詩意，他們的自以為是、非凡想象力、僞成熟，他們的天真、渴望、奔騰與飛揚，他們的一切，你都無法想象。
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