半島網11月20日訊幼小銜接是兒童成長過程的一個重大轉折，為助力孩子做好入學準備和入學适應，平度市幼稚園和國小積極探索有效的雙向銜接政策，形成園校協作、一體化關聯、資源共享的關聯模式。11月16日下午，紅旗幼稚園與廣州路國小幼小銜接聯合教研活動在廣州路國小如期舉行。
參加本次會議的有平度市教育和體育局學前教育科負責人官偉麗、國小教研員段文甯和王玲玉、廣州路國小校長趙豔、副校長孫洪強、紅旗幼稚園園長趙詠梅、副園長張峰，及雙方教研團隊等30多人參與教研活動。
平度市教育和體育局學前教育科負責人官偉麗表示，今天以一節課為契機進行聯合教研，這樣的互動形式真正打破兩個學段隔空談話，打破雙向不能聯合教研的壁壘，希望紅旗幼稚園能與廣州路國小繼續把幼小銜接工作紮實推進，開啟今後常态化聯合教研機制。
評課議課環節，首先授課李民華老師對本節課的目标、課堂設計思路進行深入闡述，并且對一年級學生正常培養進行了經驗介紹。
其次，廣州路國小還分别請骨幹教師、年輕教師從不同角度對本節活動進行評課議課，發表自己的觀點。之後，紅旗幼稚園老師們也對本次活動闡述了自己的觀點，并對零起點教學、教學方式銜接等方面提出困惑。交流研讨現場氣氛十分熱烈，老師們專注投入，學習氛圍濃厚。
國小教研員段文甯對本節國文教學活動提出了合理化建議，并就落實課标、培養孩子學習品質、行為習慣等方面進行了诠釋。
互動交流環節，雙方誠懇地表達了對共同做好“入學準備”和“入學适應”的期待。同時，雙方對前期共同制定的“幼小銜接聯合教研制度”達成共識，并商讨确定接下來的具體活動及安排。
研讨過程中，趙園長表示：這樣的聯合教研活動對我們幼稚園開展幼小銜接工作具有很大的啟發，我們應該深入地解讀《教育部關于大力推進幼稚園與國小科學銜接的指導意見》的精神，貫徹執行《幼稚園入學準備指導要點》、《國小入學适應教育指導要點》，尊重兒童獨特的學習方式，加強雙向關聯，建立長效機制，科學實施幼小銜接工作。同時，熱切地歡迎國小教師也能參與到幼稚園的幼小銜接課程的建設中來，雙方聯合開發幼小銜接課程。
最後，廣州路國小趙豔校長對幼小科學銜接深入研讨講述了自己的感悟。并期待大家在接下來的雙向研讨活動中，在互相學習的基礎上共同為科學幼小銜接尋求雙向實踐的有效路徑，真正實作兩個學段在幼小銜接方面的“雙向奔赴”，為幼兒順利進入國小做好準備。
潛心專業，靜水深流。廣州路國小為本次幼小銜接雙向聯合教研活動做了充分的準備，也為今後雙方幼小聯合教研開啟了常态化研究之路。他們的熱烈、和諧、嚴謹、精緻非常值得我們學習。通過本次研讨活動，教師們明确了幼小銜接工作的方向和具體實施政策，接下來我們将立足實際，積極與廣州路國小結對合作，尋找幼小銜接的關鍵點，探讨新方法，為孩子們未來的全面健康發展奠定良好基礎，實作幼稚園到國小的順利過渡。