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《相約星期二》:一門課、一場葬禮背後,終生教師給出人生哲理

作者:倩娛之樂

在影片《相約星期二》中莫裡施瓦茲窮其一生都在充當着教育者的角色。

雖然漸凍人症像一根點燃在莫裡體内的蠟燭,不斷融化着他的神經、腿部、大腿肌肉以及軀幹肌肉,最後變為一堆凝固堅硬的蠟油。然而莫裡清醒的意志卻在身體硬殼外,在與米奇的交流中收放自如。

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換言之,教育智慧對于莫裡而言是“收”與“放”之間的平衡狀态。“收”指的是莫裡内心沉澱的教育品質和教育情感。

如果觀衆們細心觀看這部電影不難發現,這種高尚的品質感染和情感傳達的對象不僅是米奇,還包括莫裡的家庭以及收看采訪莫裡病情的電視觀衆。

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此時,所謂的“放”是莫裡在與米奇一次次的會面交談中實施的一系列教育方法。

莫裡教授細心觀察到米奇多年來的心理變化和遭遇的一系列生活難題,通過實施針對性的啟發式問答,向米奇傳遞着生活的意義,讓他逐漸與生活講和。發生于兩人之間的教育充盈着自由和諧、開放創造。一位終生的老師,一位迷途知返的年輕人,他們之間的最後一門課程擁有着無限的價值。

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米奇得知了莫裡的病情,并在畢業16年後再次看望莫裡,但他仍舊被工作糾纏裏挾,總是不經意間看着手表打着電話;而莫裡則拒絕了此時來訪的所有電話,享受着和學生别重逢的相聚時光。告别時刻莫裡詢問米奇可否抽空再次來訪,米奇以公事、距離為托詞委婉回答。

莫裡聽後并沒有直接表明自己的态度,而是啟發引導米奇學會偶爾停下來數一數自己的呼吸,在呼吸的停頓中感受心境平和帶來的樂趣。雖然米奇還沒有意識到,但他們之間的最後一課已經悄然開始了。

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當米奇再次來到莫裡家中,莫裡家人正在為莫裡準備一場别開生面的“葬禮”。與其說是葬禮,不如說更像是一場贊禮。

當全世界的人們都在趕着自助時髦的鐵軌,莫裡隻是站在鐵軌邊,聽着死亡列車的汽笛,内心堅定着自己生活中最重要的東西。當我們的文化教育忌諱死亡時,莫裡選擇在生前舉行葬禮。

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活着就意味着能和别人交流,表達自己的感情,感受别人的思想。

莫裡用自己獨特的視角看待年齡問題。我們的文化總是過分強調年輕的價值,但很少有人意識到年輕也是一種苦惱。由于現有生活的不滿足不充實,我們總是習慣回憶過去。但我們一旦找到生活的意義,想看的東西更多,想做的事情也更多,往往更能大膽地往前走。

如果隻是一味地回首過去,隻會讓你越來越不甘心變老,總想着和過去的自己比較競争,然而年齡是無法競争的,因為你終究會變老。

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莫裡豁達地教導着米奇衰老不等于衰敗的道理,但病魔的糾纏從未遠離莫裡。面對這一切,莫裡是一位誠實的教育者,更是一位連接配接生與死橋梁的使者。他向米奇真實诠釋了這段旅程帶給他的感受,提醒着人們如何為這段旅程打點行裝。

在他看來死亡不應該是一件令人難堪的事,他不願意為它塗脂抹粉,而是選擇誠實地面對自己的身體。雖然有時早上醒來,莫裡會暗自流淚,哀歎自己的不幸,但這種心情不會持續很久。莫裡始終認為自己是幸運的,因為他還有時間去學習,去和人說再見,去教授最後一課。

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一門課、一場葬禮背後,終生教師給出人生哲理。

米奇起初害怕施愛于人,在莫裡的鼓勵下,他最終順利地和女友詹甯步入婚姻殿堂。

在聊到與女友幾近破裂的關系和無聊的記者工作時,米奇像個受傷迷路的孩子,努力尋找着解脫的出口。觀察微的莫裡感受到米奇低迷的心情,他拿起家中的老照片,向米奇講述自己的童年生活:

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莫裡幼年母親早逝,沉默寡言的父親終日忙于工作。父親在夫妻去世之後就喪失了施愛于人的能力,甚至不準年幼的莫裡提及去世的夫妻。幸得繼母的悉心照顧,長大後的莫裡漸漸明白人生最重要的是學會如何施愛于人,并去接受愛。

生活是一根有反向力的橡皮筋。反向力使得皮筋發生移動,就像我們的生活在持續不斷的前進和後退。在拉扯過程中,愛永遠是勝者。

《相約星期二》:一門課、一場葬禮背後,終生教師給出人生哲理

面對米奇遭遇的情感難題,莫裡并沒有直接告訴他解決的方案,而是借助自己童年的經曆,采用春風化雨式的共情了解和激勵鼓舞方式。米奇逐漸明白愛是理性的,人與人之間的關系是沒有固定公式的。因為愛不能像談判一樣獲勝,愛是讓我們像關心自己一樣去關心别人,了解彼此的心情,設身處地地為對方做出自己力所能及的事情。

莫裡的教育智慧既表現在他的睿智和通達,還表現在他幽默積極的人生态度。

生活于他是偶爾有霧的窗戶,适時的情感沖刷,就能撥開迷霧,和生活講和。死亡于他是停在肩膀上的小鳥,順其自然,向死而生,就可回歸平靜。莫裡向米奇傳遞着一種積極向上的生死觀。

《相約星期二》:一門課、一場葬禮背後,終生教師給出人生哲理

我們都是一朵小浪花,我們都有相同的開始一誕生,也有相同的結局一死亡。如果我們能夠平靜地面對死亡,我們就能夠和生活講和。面對諸多的情感起伏,我們隻有充分沉浸其中,體會它帶給我們的感受,讓淚水流淌下來,細細品味後,才有資格說我已經超脫于它,我不必受它控制,我能直面這種情感。

富有智慧的莫裡像成人那樣給予迷途中的人們幫助,又像孩子般接受别人的饋贈,渴望回歸生活的本真。

《相約星期二》:一門課、一場葬禮背後,終生教師給出人生哲理

影片中,莫裡用最後的課程支撐起自己拟定的墓碑碑文—“一位終生的教師”這個頭銜。死亡終結了莫裡的生命,但沒有終結他的課程,更沒有終結他與這個世界的情感聯系。我們是否也可以試着每周給自己一個“星期二”,告訴自己有多快樂!

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