蓑依老師的第一節課，我聽了三遍，之是以會反複聽是因為我看了寫作營裡某一篇學員的筆記，讓我覺得我之前的學習方法是在“暴殄天物”，是以我決定反複“壓榨”課程精華。
第一節課主題是“寫作的初心”，第一次聽課時我首先想到的我的寫作目的是為了獲得一技之長甚至為了未來寫作變現，但是真的是這樣麼？或者說，隻是這樣麼？能提高收入的行業那麼多，我為什麼不選擇其他的呢？況且靠寫作來提高收入其實是特别困難的事兒，且我從不認為自己文筆好，也從不認為自己熱愛寫作，那麼為什麼我會選擇寫作呢？
寫作-傳遞思想的工具。
作家張凱曾說，“你經常深度思考，看問題就會越來越透徹深入，寫作會帶來思維的變化，每一次變化就是一次成長，喜歡這種感覺的人，才會在這條路上走得很遠。”我常想，其實文字和心理學這門學科本質上是一樣的，她們隻是工具。就好像做菜的鹽一樣，從來沒有叫“鹽”這道菜，但是各行各業都離不開心理學，寫作也是一樣的，隻不過寫作的偉大之處在于，它承載的是我們的思想，當我們坐在電腦桌前用寫作來表達我們的觀點時，我們的思想會被打散、梳理、重組、升華，進而傳遞、表達和分享。一段時間後，你會發現，你看問題更加深刻，想法更加豁達，表達更加流暢，你曾經糾結和苦惱的事情變得清晰而通透。你還是你，你又不再是你。
寫作-表達情感的出口
周國平曾說過：“我寫作從來就不是為了影響世界，而是為了安頓自己。”成年人的工作環境大多數是壓抑的，同僚間往往是“最熟悉的陌生人”，即使和關系好些同僚吐槽機關，也難免“欲言又止”；即使和關系要好的朋友訴說心事，在這個人人向往“正能量”的社會，我們也不得不“扮演”正能量的傳遞者。但是在文字世界裡，我可以肆意表達自己想法，不用擔心某句話會不會背上司聽到，也不用擔心朋友怎麼看我的“負能量”。就好像小時候跳蹦蹦床一樣，我可以任意的蹦跳，盡情釋放自己的能量，放飛自己。
寫作-尋找同類的載體
寫作其中一個重要的功能是“表達”，作者可以以此影響别人。與其說影響，不如說是“吸引”，而被“吸引”的一定是在某種程度上和作者價值觀相近的人。因而寫作可以讓我們更好找到同類，讓我們不再做一個“孤獨的牧羊人”。迄今為止，我在寫作營裡應該沒有影響過别人，但是我的确被優秀的小夥伴影響了，得幸于和他們相識于寫作營，于我而言，這是一種莫大的幸福。
寫作-感受美的最佳寫作方式
“去愛吧，就像不曾受傷一樣；唱歌吧，就像無人聆聽一樣；跳舞吧，就像無人注視一樣；工作吧，就像不需要金錢一樣；生活吧，就像今天是世界末日一樣”這是艾佛列德.德索薩的詩歌《去愛吧 就像不曾受傷一樣》，你是否和我一樣一下子就被詩歌吸引？文字與文字的排列組合，語音語調的起承轉合，加上詩歌獨有的韻律節奏，是否也讓你和我一樣一下子就被這首詩牢牢抓住！寫作就是這樣，他能通過某種形式（比如詩歌）讓你一下子感受到作品的文字美，内容美，節奏美。寫作是一種“指尖上的美”，通過敲擊鍵盤，一個個可愛的字元蹦蹦跳跳的躍然紙上，形成段落，形成文章，形成思想，最後形成一件件“藝術品”。是以，你還在猶豫什麼呢？去寫吧，像第一次提筆一樣！