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数学教研丨洋渡实验学校:从语言表达出发,培养学生数学核心素养

作者:聚睿发布

为提升教育教学质量,优化课堂教学,探索数学课堂教学多样化路径,4月18日下午,遂宁市洋渡实验学校二年级数学组进行了以“从语言表达出发,培养学生数学核心素养”为主题的教研活动展示。

示范课例

韦苏倩老师和她的学生给大家带来了一堂精彩的课《数学广角-推理》。课堂一开始便创设了“闯关寻宝藏”的游戏情景,并以“猜想”贯穿整堂课,通过游戏和合作的学习方式,让学生在活动中充分感受推理的过程,并感受到数学语言的魅力。

数学教研丨洋渡实验学校:从语言表达出发,培养学生数学核心素养

课堂上韦老师充分调动了班级每一位同学的积极性,从课件制作到课堂活动的设计等,都体现了教师的精益求精,为大家呈现了一节生动活泼、形式多样的课堂。

数学教研丨洋渡实验学校:从语言表达出发,培养学生数学核心素养
数学教研丨洋渡实验学校:从语言表达出发,培养学生数学核心素养
数学教研丨洋渡实验学校:从语言表达出发,培养学生数学核心素养

专题讲座

陈琴老师带来了《从语言表达出发,培养学生数学核心素养》的专题讲座。陈老师指出数学语言表达能力是学生在数学学习中的重要组成部分,是培养学生核心素养的重要途径之一,通过学生的数学语言表达,教师能发现学生的思维方式,并及时纠正学生思维过程中的错误,促使学生的思维更加精确、合理。

数学教研丨洋渡实验学校:从语言表达出发,培养学生数学核心素养

精彩点评

数学组段晓庆老师、何俊腾老师、何云露老师对本堂课进行了点评,大家在交流探讨中互相学习,取长补短。

数学教研丨洋渡实验学校:从语言表达出发,培养学生数学核心素养
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活动总结

数学教研丨洋渡实验学校:从语言表达出发,培养学生数学核心素养

最后,副校长夏菊对本次教研活动进行了总结。在我们平时教学中要根据学生的实际情况设计有层次又形式多样的活动,在玩中学,在玩中思,无论是在知识、能力还是情感上都会得到不同程度的发展。时代在进步,我们的教师也不能停止前进的脚步,要不断提升教学水平,争取让每节课都能成为高效课堂。

数学教研丨洋渡实验学校:从语言表达出发,培养学生数学核心素养

图文:夏 瑞 陈缘媛

编辑:李益佳

初审:易思媛

终审:夏典举

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