纸飞机

来源：中国教育新闻网

"杜先生，你们班的小佳又把纸飞机扔到了校园里，这白色垃圾非常醒目。这是本周第二次收到该部关于"纸飞机"的反馈。

我找到了小佳，想听听孩子们和纸飞机的故事。

"我听说你很喜欢纸飞机，为什么？"

"是的，老师，因为飞机代表着一个梦想啊，我喜欢飞翔的感觉，就像飞翔的梦一样！"

我从没想过，这么耸人听闻的一句话，竟然是一个顽皮的孩子口中说出来的。是的，每个孩子都有自己的梦想，作为班主任，他或她有责任保护他或她的梦想。

我和美术老师沟通，在美术课上，全班同学一起折纸飞机。小家折叠纸飞机最多，和每架纸飞机的风格都不一样，每架纸飞机的设计原理都是小家先说的。我让孩子们在纸飞机上写下自己的梦想，然后带他们去操场上飞翔，我用手机录下了小佳放纸飞机的高光时刻，他又兴奋又兴奋，说他突然有种身为明星的感觉。

事后，我对小佳说，纸飞机可以折叠，也可以放行，但放行后要恢复，以免影响环境健康。另外，老师觉得飞翔的梦想这件事特别美好，希望能和大家一起放。小佳听到后笑了，我也笑了。

有时，从"阻止"到"通过"和"允许"可能比"禁止"更有效。

我始终相信每个孩子都有自己的闪光点，我们所要做的就是充分挖掘这些闪光点，让每个孩子的潜能最大化，越来越自信。

小佳擅长写作和绘画，我请他负责班级主题板的整体设计。专注的眼睛，动动的手指，不分几分钟，一面飘扬的旗帜在画上，赢得了全班的阵阵掌声。

后来，小佳主动问："老师，我擦玻璃很好，我们班擦玻璃的工作我包罗万象""老师，我特别喜欢种植绿色植物，还有经验，我能专心致志地负责管理吗"？

我问孩子们的意见，并全部通过了。小佳也没有让我失望，他不仅自己快速擦拭玻璃，还引导学生掌握清洁玻璃的技术要领。农场也由小家管理，从选苗到种植，全部由小家负责。他是一个特别善良和有爱心的孩子，买菜苗买老人而不还价，理解老叔叔、老奶奶的艰辛。小佳带领同学们挖土、种苗、浇水、浇水，讲解行中的种植要点，成为种植的小师傅。

"小佳在哪里？"现在孩子们的答案不是"我不知道再发疯的地方"，而是"一定要在农场工作"。

每个孩子都有自己的闪光点，有的孩子数学、语言成绩，有的孩子在运动方面比较好，有的孩子擅长画漫画，有的孩子擅长讲笑话。我们必须顺应孩子的本性，让每个孩子自己。

（笔者所在单位为山东省高密市第三实验小学）

中国教师日报，2021年6月11日

本文摘自中国教育新闻网，仅代表作者观点。国家党媒信息公共平台提供信息传播和传播服务。