电影《日落街》中有一段话："西屋是两位导演的家，但他们是社会上最没有权力的导演。"这里的导演就是我们。在工作权限方面，权力和福利是微不足道的，但在责任方面，它们比其他董事要大得多。因为班主任手中的不是物质的钱，而是几十个学生的未来和希望。在这方面，我们的使命特别重要。作为一名班主任，我所做的工作很普通，除了腿部工作，手工工作，嘴巴工作之外什么都没有。下面来谈谈我的一些经验和实践，总结成几个关键词与大家分享。
第一个关键词：尊重。班间晨会一再强调师生之间相互尊重的必要性。这是师生关系的润滑剂，老师不能对学生玩世不恭。比如去年A级学生损失了50多元，经过秘密调查，基本锁定了"嫌疑人"B同学，为了不让这个同学难堪，我决定在转学监控后说已经知道是谁拿走了，希望这个同学能知道错的变了，输了，并承诺永远不会向公众公布。最终，一个同学的钱回来了。事发后我单独与B族学生交流，经过B族学生的深入复习，做出了保证，并衷心感谢我没有刺穿他。比如，C类学生积极但自控力差，经常犯错，我总是叫他出去单独交流，然后告诉我，他没有在公共场合批评他，留下了足够的尊严，他感激我，也懂得了对别人的尊重，也懂得了父母的关心和理解。每个人都需要被尊重，自然他们知道如何尊重他人。
第二个关键词：关爱。高尔基说："如果你爱他们，你可以教育他们。给予学生更多的关怀和问候，让学生感受到家的温暖。在学生生病或请假后，我必须打电话或发送微信消息询问回家的情况。经常有女孩肚子痛，我会准备一个温水瓶让她们盖上，没吃肚子痛，给她们一些食物。D学生学习成绩不好，但运动都很好，在我班的体能训练中，总是帮助容易落后不想继续跑步的学生，和J同学和K同学说你想坚持多跑，当你最不想跑步的时候咬牙切齿地坚持跑一圈， 这样你的身体素质就可以提高。阶级氛围整体发生了变化，更加和谐，矛盾更少，相互关心，互助，共同进步。与学生沟通，多做思想工作，纠正不良行为习惯，营造互助环境。
第三个关键词：鼓励。及时的鼓励，及时的表扬，多看学生的长处，少责备。比如，E学生成绩差，自尊心低，自负性低，早自学总是迟到，但扫地要做得好，说明不是什么都没有，这样我及时说出他的优势，赞不绝口，鼓励他在其他方面做得更好，给这个E学生有信心，保证我永远不迟到， 而且看到老师总是积极好，全人阳光自信很多。只要我发现这门课做得好，我就会毫不犹豫地鼓励在公共场合表扬。我一再想过，很多学生因为学习成绩差，会被否定，在家里受到家长的长辈批评，对学校老师再次盲目贬低消极，认为他会没有自信，没有一点成就感，最终会导致罐头坏掉。文化学习和体育，我不允许任何人离开团队，一直为身后加油，总是给他们信心、鼓励和表扬，相信一段时间后会进步的。
第四个关键词：规则。任何规则都不是方圆。只有良好的组织纪律和行为习惯，学生才能全身心地投入到学习中去。选拔班级干部要采取志愿服务和考察相结合的方式，选拔出最有能力的团队。为了约束学生的行为习惯，必须制定课堂规则。在充分了解学生实际情况的基础上，召开了专门的班会，听取班主任和学生的意见，制定了一系列措施。然后逐条细化、补充写作，使修订后的班级规则可行性和操作性强，管理到位，才能真正做到有序、有秩序、有目的，让学生在很短的时间内规范自己的言行，养成良好的习惯。比如，我让学生把课桌收拾干净，把座位放在桌子下面，下学前，桌子凳子必须整齐有序，现在放学后的课后课桌和凳子都整齐整齐。
总之，对于每个学生来说，多一些鼓励、表扬和适度的宽容，应该有足够的耐心等待每一次进步。我们要给学生一片晴朗的天空，让他们学会爱的阳光健康成长，点燃他们心中的希望之火，树立自信、勇敢奋斗。
图片：渤海
编辑：马旭杰