（注：本文說的雞娃，是一個網絡詞彙，意思就是逼孩子996式的努力讀書。）
看見一堆人在雙減以後非常激動，說憑什麼不讓補課啊，我孩子不能考上名牌大學，不能靠補課+BUFF赢在起跑線，以後孩子怎麼走上人生巅峰啊。
我看了，實在是繃不住了，差不多得了。
今天我說句得罪人的話，但是并不是空穴來風，你可以回味一下，是有道理的。那就是，咱中國人有一個習慣，總覺得：“隻要我們化身拼命三郎一樣努力，我就可以成功。”
這是什麼牛頓第三定律給證明了的宇宙真理嗎？我前面已經說的很清楚了，成功和單純的努力沒關系，你再努力也總不能比富士康的勞工更努力吧？
得學會動腦子啊！
不願意“動腦子”，“活該”内卷。（當然我這句話也是氣話）
很多家長，就搞一堆補習班給小孩死磕，小孩是苦不堪言，從小就開始996，慢慢的時間長了，長大以後就躺平了，就不想結婚了。因為他們從父母被得到的認知就是，人生結婚以後，就要花費巨額費用去雞娃，然後開始卷，一代代人這樣重複。
如果你從小得到的教育就是人生隻有一種成功方式，那就是補課死磕做題，然後卷成卷王後金榜題名，再開始生娃，生娃以後重複内卷，而因為軍備競賽原理，内卷隻會越來越嚴重。
請問你會不會想放棄生娃？如果人生隻有痛苦，隻有一條路，那還活着幹什麼？
說一個假設類比場景：
一個流水線工廠的勞工，在他狹隘的認知中，人生成功路線就是卷成“流水線生産的第一名”，然後更新成為管流水線的管理層，然後再熬資曆成為一個上司。
這是一條艱難的路，但是他認為，沒事，我能吃苦，慢慢卷和熬。
然後他老了以後，告訴自己的孩子，你要想成為下一代成功人士，你多努力，也要卷成“流水線生産的第一名”，然後更新成為管流水線的管理層，然後再熬資曆成為一個上司。
但是問題，不僅僅你在努力啊，其他工友也在努力的“福報模式中”啊，最後一代代人下來，這個就好像死亡競賽一樣，最後内卷的速度就失控了，讓人活的非常累，除了抑郁，什麼都沒有了。
最後，終于有一代人爆發了，既然人生活着就是内卷，還不如做一個躺平的廢物算了，甚至覺得活着沒意思，請問是不是很有道理？
你覺得這個困局的關鍵是什麼？
關鍵就是我第一段說的，這些人，無論是補課雞娃的，還是流水線勞工這個例子，他們自身對社會的認知都很低，是以他們了解中的“社會上升方法”就這一種方法，而這種上升空間方法，是所有人都知道的。
比如考試成績好。
比如流水線生産更快。
然後這些對社會整體缺乏認知的普通人，就開始往這些大衆熟知的道路上瘋狂的堆資源，比如你孩子補一門課，我就補五門課。你做工996努力，他就開啟007模式。
這可不就内卷了嗎？
是不是非常清晰了？
隻要你知道的上升發展路線是大衆化的，那麼競争對手肯定就多，你要想脫穎而出就隻能更加努力，這是自然規律罷了。
如今，後“雞娃”的時代，另一個“被娃雞”的時代已經到來。
演員陳沖說：“（孩子）剛剛生出來的時候，你就覺得你的孩子是可以當總統的，全世界寬敞地在你面前，然後她越長越大，她的世界就變得越來越小……”。
很佩服陳沖能清楚認知孩子的變化，願意承認自己孩子會是一個普通人的可能。但很多家長因為望子成龍的激勵，不停歇的要求孩子去奮鬥去努力，不斷給孩子加壓，“打雞血”，由此催生出一個網絡詞語：雞娃。
當家長在鼓足勁要求孩子做好這個事情，達到那個标準，用一些具體的、數字化的名額作為衡量孩子發展成果的标準，讓孩子成為自己理想中的優秀孩子時。伴随孩子的成長，知識儲備的疾速提高，迅速成熟起來的孩子也在随時“雞父母”，讓家長意識到自己身上的毛病，然後引以為戒，成為孩子理想中優秀的标杆。
我的女兒學習算是比較自覺的，平時也算得上努力。但是最近，每當我們持續要求孩子做一些我們認為對的事情的時候，孩子抗拒情緒忽然變得越來越強，而且道理還講得一套一套的。我們要求孩子不看手機、ipad，專心學業的時候，孩子反問一句：“你們為什麼能看電視，看手機！”，我們回答：“因為我們是大人，工作了一天，我們需要休息一下。”“那我學習了一天，我也要休息，我也要看手機。”孩子立刻回答。“你隻要每次都考滿分，随便你怎麼休息，怎麼樣，能做到嗎？”，每次說到最後當氣氛激烈的時候，孩子就會泱泱的回到她的房子，不情願地拿起書本，嘴裡嘟囔着：“你們也不見得每次都能考滿分。”
很多家長認為，“雞娃”是自己應盡的職責。育娃不“雞娃”是不負責的家長，更何況那些優秀的家長都在雞娃呢。家長的“雞娃”，往高大上的方面講就是要将孩子培養成一個自食其力，對社會有用的人。從自身來講，肯定不希望自家孩子長大之後一事無成，坐在家裡當“啃老”族。家長的自身資源各有不同，“雞娃”的方式不同，本質其實都是異曲同工。
然而在雞娃的過程中，家長自身的很多習慣，比如不積極、矯情、缺乏恒心、做事敷衍、寬于律己嚴于待人，被孩子看在眼裡記在心裡，逼迫家長成為更好的自己，以跟孩子“互雞”來實作“雞娃”。
家長可以拼命“雞娃”去學很多東西，希望孩子成為愛學習的人、不拖拉作業的人、考試成績優異的人、中考順利通關的人、各種競賽都能得獎的人、給家長漲臉的人。但往往孩子一句話：這個你也不會啊，頓時可以讓家長無言以對。或許有些性急的家長通過家長威嚴，一句“因為我是家長”慫回去，這樣的回答方式除了傷害親子關系，再别無用處。
家長總是絞盡腦汁想辦法去鼓勵娃進步，殊不知，辦法其實就在自己手裡。家長的優秀，家長的身體力行是對孩子最有效的鼓勵。
探訪“鋼鐵俠”馬斯克的奮鬥曆程，明顯可以感受到，母親梅耶對馬斯克的影響。梅耶31歲就成為一個破産的單親母親，帶着3個孩子，過着艱苦的生活。但梅耶沒有就此消沉，從家庭傳承下來的不屈服激勵她盡其所能盡情享受自己的生活。當她醒悟到很多事隻要勇敢去做，不怕黑暗，光明總會出現。她自身在31歲時就開啟新生活，通過自身努力，如今成為全球知名母親、暢銷書作家、營養學專家、大齡模特，在42歲時依然孜孜不倦地攻讀博士學位，這都給了孩子們最好的言傳身教。“鋼鐵俠”馬斯克的奮鬥曆程，也處處閃現着母親梅耶對他的影響。“鋼鐵俠”馬斯克勇于實踐，想到就做，即使在馬斯克自己痛苦萬分，整夜失眠，身心俱疲時，還是在努力向自己的想法靠近，一點點去推動事業前行。
必須承認，家長對孩子的影響至深。如今我們的國家越來越強大、城市鄉村越來越發達，這兩條軸線會把普通人的上升管道、跨越階級的可能越收越窄。但還有一點必須承認，越是普通家庭，越不能放棄對孩子的“雞娃”陪伴，“被娃雞”時代來臨，說明家長也要不斷提升自我，努力向前，才能争取把孩子托舉到更高的視野。
“被娃雞”的時代，家長如何引導孩子共同進步呢？
1、最好的方式就是家長先做好自己的事情，比如家長想學好一門語言，就盡一切可能，一切力量去學好這門語言，當家長在孩子面前有流利的外語給孩子講故事，翻譯正在看的外文電影的時候。這種方式比催促孩子一萬次去學外語的效果強百倍。
2、遇到困難，家長别輕易放棄。沒時間學習，家長就應主動放棄自己的一些可有可無的社交活動，放棄刷手機，刷短視訊的時間，全部用來學習。這對孩子自然有潛移默化的影響。馬斯克的母親梅耶就是通過這種方式正向影響她的孩子的。
3、不要過度參與孩子的學習，正确引導激發孩子内驅力。孩子不會做題，寫字。家長不要把自己的焦慮情緒傳遞給了孩子，而是學會将正确的學習方法和心态傳遞給孩子。鼓勵孩子，對孩子努力陪伴，重視學習過程，靜待花開。
結語：“被娃雞”的時代已然到來，這是時代發展的大趨勢。這就要求家長不斷提高自我，孩子不是我們家長生活的全部，但家長對待生活不服輸的努力，卻可以激勵孩子收獲美好生活。
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