"看看我們六個人，我們在這裡，我們要退房！"
"除了我們六個人，沒有人在乎你！"
"這是我們的生命部長張美玉，叫薛姐！"
"你不知道要和我姐姐喊再見嗎？"
六件西裝和皮衣女生穿得讨厭天高，咄咄逼人地走進宿舍，讓這個空間不大更強行。
如果不是他們的自我介紹，誰會認為他們是學生幹部，而不是黑社會或保險？
視訊洩露後，網友開玩笑稱其為"軍閥"，事件猶如一塊石頭扔進池塘，帶有一些漣漪，不少高校也曾有過類似情況。
為什麼是"一些漣漪"而不是"風和波浪"？因為張美宇事件終于被演繹出來，就連當事人也開起了帶貨的直播。其實，張美玉事件在筆者看來完全是"斯坦福監獄實驗"的大學版。
為什麼這麼說呢？讓我們來看看斯坦福監獄實驗的全部内容。
辛巴維（威）的COSPLAY
辛巴維（威）是心理學的鬥士，正是斯坦福監獄實驗使他聲名鵲起。而根據這部改編的小說，電影不勝枚舉，最有名的可能是同名電影中7.3分的豆瓣。
實驗是這樣的，辛巴維（威）付錢給一群學生做志願者。通過一系列心理和精神測試，證明"精神健康正常，沒有任何疾病"，最終對24名學生進行了篩查。24名學生被随機分為兩個角色："囚犯"和"監護人"。
為了增加實驗的現實性，辛巴維（威）找到了加州警方的合作來逮捕囚犯。扮演看守角色的學生穿上警服，赤身裸體搜查囚犯，即使與真正的獄警具有相同的權力。起初，囚犯被告知某些人權可能受到侵犯。
當實驗剛開始時，志願者們會感到受到限制，但沒過多久，每個人都進入了這個角色。起初，囚犯也試圖反抗，是以看守"鎮壓"：脫衣服，鎖門，取消膳食，剝奪囚犯的睡眠，強迫囚犯用手清潔廁所，并給服從管理的囚犯更好的牢房和膳食，進而在心理上分裂他們。
很快，警衛們就完全投入到這個角色中，甚至變得如此沉浸，以至于實驗者不得不提醒他們。很快，一些囚犯開始崩潰，要求退出實驗。而辛巴維（威），誰一直是旁觀者？令人驚訝的是，他拒絕了囚犯的要求。而且，辛巴維（威）甚至帶着女友去看實驗，當看守照常折磨囚犯時，辛巴維（威）用近乎瘋狂的表情告訴她："來看看接下來會發生什麼！""是的，他被同化了，沉浸在手中力量的快感中。
實驗的發起者，設計師，旁觀者，以及理論上最冷靜的人，辛巴維（威），他們一直以熱愛生活而聞名，也被同化了。
大學版"斯坦福監獄實驗"
張美宇事件顯然是大學版的"斯坦福實驗"。在學校等相對封閉的環境中，學生幹部有管理權。特别是在高校，大部分學生都是成年人，學校組織比較正式有序，這是不可避免的官僚主義、形式主義。
筆者的朋友A早年，曾多次向别人抱怨，他們學校的學生幹部是多麼可惡。小團體、公權謀取私利一直是基本運作。各種形式的校園霸淩，在校園裡為美的祝福也是無窮無盡的。用他的話說，就是"三點式還沒習慣，七點官會活過來"。然而，當A到大二時，當一個系的副，甚至再次重蹈前任的覆轍，開始把弟弟妹妹們束之高閣，做着自己最不平淡無奇的事情，成為自己最讨厭的人。
他也坦率，當他來到一個曾經被他看不起的人的位置上時，他發現權力地位的下降，巨大的優越感。原本以為别人拿着雞毛當劍，現在知道了，現在知道了，現在知道了所謂的"雞毛"是多麼的香氣。被同化了，他知道這是錯的，但他不在乎。在弟弟妹妹的簇擁下，他享受着權力差距帶來的紅利，早已忘記了，想一想為什麼會變成這樣。
大家讨厭張美宇，每個人都可以成為張美宇
斯坦福實驗中展現的人性如何止步于大學？在職場、名利場，甚至在最普通的關系中，人們的自卑根源無處不在。無論是規章制度造成的權力差異，還是精神關系的壓迫和壓迫，人們一旦擁有與他人不同的權力/權利，哪怕是一點點，都足以激發隐藏在陰影中的邪惡，更不用說被賦予權力的人是不成熟的學生群體。
可能每個人都有過這樣的經曆，即在沒有警告的情況下被極端邪惡的想法吓了一跳。這些觀念通常被道德感所束縛，但這種束縛并不安全，隻有一點點差距，它們就能繼續傳播。而功率差距足以成為強大的催化劑。
善與惡之間的界限是模糊的，也許我們每個人，再往前走一步，就會産生邪惡。隻是有時檢查，為了最大限度地将"邪惡"困在籠子裡，這種語言，願意與國王合作。
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