#這才是家庭教育#
作者 | 葉聽楓
每天早晨，鄰居「咆哮大嬸」對一年級兒子的催促聲都能響徹整個樓道。
「還不快點起床，馬上要遲到了！」
「刷個牙磨磨蹭蹭的，快點！」
「還剩5分鐘就出門了，快點吃！」
鄰居常跟我抱怨：「一早晨就耗盡了一天的力氣，沒有時間觀念的孩子真的傷不起！」
的确，很多沒有時間觀念的孩子，都有做事拖延、磨蹭，缺乏專注力、自制力，低效率等問題。
美國的一項研究表明：孩子的時間管理能力直接影響學習成績和效率。
孩子隻有有了時間觀念，才會懂得時間管理。
但是，孩子的時間觀念和時間管理能力不是天生的，是需要後天培養的。
我們需要先了解孩子的磨蹭，才能解決孩子的磨蹭問題。
總是磨蹭的孩子，也許被冤枉了
有時我們會發現，好像越催促，孩子越慢，真是急死人了！
其實，孩子們着實被冤枉了。
6歲以下的孩子愛磨蹭，沒有時間觀念，皆因為他們真的不認識時間。
大人嘴裡的1分鐘、5分鐘、10分鐘，孩子根本不知道有多長，也就無法在規定時間内完成要做的事。
心理學家發現：
孩子2.5-3歲，時間觀念才開始發展。
到了6歲，大部分孩子仍然不會認表，對于具體時間有多長也沒什麼感覺和概念。
一直到8歲上國小後，孩子才有了一點時間概念，知道按時上學，知道什麼時候該做什麼事。
6歲以下的孩子愛磨蹭，還因為生理能力不足，以及做事的動力不足。
有次我要先送5歲的兒子和奶奶去動物園，然後趕着去開9點的公司會議。
他在門口慢吞吞穿鞋，魔術貼粘好又一遍遍撕開，然後又說要去廁所拉臭臭，急得我團團轉，不停大聲喊他：「快點，快點！」
而兒子坐在馬桶上不緊不慢地答：「為什麼要快？我們去早了，說不定那些動物還沒吃早飯，不肯出來呢！」
讓人哭笑不得。
從3歲到7歲，孩子的大腦一直在發育，腦容量不斷增加，神經元連結不斷增加，這樣孩子才能慢慢做到對父母提出的要求快速反應。
是以，面對孩子的磨蹭，父母要做的就是讓孩子在一定的時間頻率下，不斷重複相同的行為，提高熟練性；同時調動起做事的積極性，進而提高做事的效率。
孩子會做了、想做了，當然做得就快了！
成長需要時間，父母更需要耐心。
很多磨蹭的小孩，是父母一手養出來的
媽媽們覺得不停唠叨、催促的生活痛苦異常，可對于孩子來說，又何嘗不是同樣呢？
有個孩子說，我真不想回家，一回家我媽就跟個機關槍似的唠叨，吵得我什麼都做不下去，做不好。
磨蹭，沒有時間觀念的孩子往往就是這麼養出來的。
1. 父母催太多，擾亂孩子節奏
有次去朋友家做客，她兒子從幼稚園回來，剛進門，朋友就大喊：「快去洗手，外面髒死了！」
孩子剛走到衛生間，朋友又尖叫一聲：「怎麼不換鞋呢，快去換鞋！」
孩子又跑着去拖鞋，朋友又去拽孩子的衣服：「全是土，快點脫下來！」
最後，孩子又氣又急，衣服沒脫，手也沒洗，賭氣鑽進自己的小屋裡。
朋友歎口氣：「這孩子又磨蹭又不聽話，真不好管……」
其實，哪裡是孩子的問題呢，明明是大人督促太多，操心太多，完全擾亂了孩子的注意力和做事的節奏。
孩子的大腦發育還不完善，無法一次性接收兩個以上的要求指令，否則思維就會被打亂，手忙腳亂，容易出錯，更何談計劃性、條理性和時間觀念。
2. 父母包辦太多，讓孩子産生惰性
閨蜜的兒子6歲，幼稚園大班了，可一家人還拿他當小寶寶一樣「伺候」。
每天早晨，媽媽給他穿衣服，外婆幫他擦臉、刷牙、喂飯，爸爸幫他背書包、穿鞋子......
本來孩子都能自己做的事，全家都替他做了。
閨蜜無奈地說：「沒辦法啊，早晨的時間太緊張了，他又磨磨蹭蹭的幹不好！」
其實，很多磨蹭、拖延、懶散、缺乏自理能力的小孩，都是愛包辦的父母一手培養出來的。
從一開始的孩子磨蹭被催促、被責罵，到後來父母為節約時間一手包辦，慢慢的就會讓孩子形成依賴性：
「反正我也做不好，反正做不好會被罵，那還不如不做！」
美國一所中學有個規定：不允許家長幫孩子把忘在家裡的午餐、課本、作業、運動鞋等物品帶到學校，就是要讓孩子們自己承擔責任，學會自己解決問題。
隻有孩子有了責任心，懂得自己的事自己做，才能建立時間觀念。
3. 父母不信任孩子，會讓磨蹭更糟糕
我表姐對兒子有句口頭禅：「你看看你這個磨蹭勁兒，跟你爸一模一樣！」
每次聽到這話，那男孩總是難過地咬一下嘴唇，然後迅速低下頭。
這句話向孩子傳遞了一個消極的暗示資訊：
「你就是一個天生磨蹭的孩子，再努力也沒辦法改變。」
「我對你沒信心，我不監視你做事，你就不能按時完成！」
被父母貼上這種标簽的孩子，很難體驗到快樂、積極的情緒，做事就會更磨蹭、懶散——「是啊，你看，我就是這麼慢。」
惡性循環就這麼造成了。
要想孩子有效率、有時間觀念，正向鼓勵比惡語打壓更管用。
不磨蹭、有時間觀念的孩子
他們的父母都做了這些
聰明的父母都懂得适當放手，給孩子支配時間的權力，承擔後果的機會，這樣孩子才能慢慢學會安排時間，養成自律、自我管理的習慣。
給孩子積極的、有目的性指令
比起不停地催促孩子「快點，快點」，更好的解決孩子磨蹭的方法是給他一個能調動積極性、有目的性的指令——「你做好什麼，我們就怎樣......」
比如：
「如果快一點把褲子穿好，我們就能第一個到遊樂園了！」
「如果趕快背好書包，就會比好朋友琪琪早點到幼稚園。」
這樣，孩子就能意識到時間的緊張，并且努力提高自己的速度。
讓孩子快起來，還可以跟孩子玩比賽的遊戲。
有段時間，我兒子早晨起床都不願意穿衣服。孩子爸就拿着衣服跟他一起鑽到「被子帳篷」裡，比賽誰先穿好衣服，誰第一個鑽出帳篷。每次兒子都玩得不亦樂乎，屢試不爽。
幫孩子建立時間知覺
我們給孩子下達指令時，經常會說「一會兒怎樣怎樣」的模糊話語，這樣不利于孩子對時間的長短建立感覺。
要培養孩子的時間觀念，一定要讓孩子看到、感覺到真真切切的時間。
更好的說法是告知具體時間，提前約定，比如：
「我們再玩10分鐘就去練琴了！」
「再看5分鐘電視就要去上床睡覺了！」
這樣，孩子慢慢就會對1分鐘、5分鐘、10分鐘的時間長短有了感覺，進而能更好地調節自己的節奏。
約定好了時間，父母提前提醒或定好鬧鐘也很重要，遵守承諾是孩子願意做的事。
比如，每次跟兒子約定好30分鐘後回家，我就會定好鬧鐘，并提前提醒他：「還有10分鐘哦！」「還有5分鐘哦！」
時間一到，鬧鐘一響，我一喊，兒子就會很配合地跟我回家了，而不是來回拉鋸，磨蹭着不肯走。
幫孩子規律作息，習慣養成
研究表明：0-6歲是孩子形成良好行為習慣的關鍵期。
上了國小後，課業壓力加大，孩子的時間就變得更緊張了。
一位國小班主任曾說：「班上40個孩子，凡是學習成績好而且穩定的孩子，除了學習習慣好，時間觀念也非常不錯。有了時間觀念，孩子才能更自律，做事更有效率。」
柯維先生在《快樂孩子的7個習慣》中說：
做事要分主次，先工作，後娛樂。
不該做的事，勇于說不，在重要的事情上花時間；
學會制定優先級，做日程表，并執行計劃；
對自己有紀律，做事井井有條。
父母可以幫助孩子通過列清單、畫時間餅、建立規律的時間表的方式，幫孩子提前記錄一天要做的事有哪些，并确定哪些是必須要做的事，哪些事要在什麼時間做。
當孩子完成一件事，就可以打一個勾或者貼一顆小星星，讓他們體驗把時間掌握在自己手中的成就感。
及時鼓勵好過不停指責
想讓孩子形成良好的時間觀念，父母給予及時的獎勵很關鍵，比如「這次比上次快多了！」「真好，這次不用媽媽提醒就做好了！」
通過獎勵和鼓勵，會強化孩子的這種行為，讓孩子更加自律，受益終生。
心理學家說，兒童需要管教和指導這是真的，但如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是學不會自制和自我指導的。
作為父母，我們不要總急于對孩子做出好或壞的評判。
給孩子一點時間去适應，一點空間去施展，一點自我去釋放，再加一點為人父母适當的牽引，相信孩子一定能從幼芽長成參天大樹，枝繁葉茂，沐浴陽光，熠熠生輝。
或許這份磨蹭，正是成長最可愛的模樣。
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作者：兒童教育心理學碩士，家庭教育研習者，看書，烹茶，帶娃娃。本文部分圖檔來自故宮淘寶及網絡，版權歸原作者所有。部分圖檔來自網絡，版權歸原作者所有。