輿情就跟人的情緒一樣，也會蓄積力量，在必要時爆發，引發重大輿情。輿論雖說是把雙刃劍，但永遠向着公平正義，隻要有底氣，有原則，有法可依，有規可循，做人處事光明磊落，就會受到輿論的獨寵，不再懼怕輿論。
網傳寶雞59歲校長在教育局局長辦公室被毆打事件，随着媒體的深挖，以及警方的通報，逐漸清晰明了，但這件事遠沒有結束，暴露出的有關學校跟教育部門的那些過往，亟須省級部門牽頭，成立聯合調查組，倒查23年，才能捋清整件事的來龍去脈，蕩滌教育系統污濁，肅清教育系統毒瘤。
綜合網信辦回應和警方通報，大概過程是，2023年5月26日上午，園丁中學高中部校長呂建煥跟同僚劉某到寶雞市教育局，在局長辦公室跟惠局長談話時，摸出手機錄音錄像，被惠局長發現，遂口頭制止。與此同時，便有其他從業人員過來阻擋呂校長拍攝，進而發生拉扯。惠局長離開，呂校長去追，又被多名從業人員攔住。
但呂校長住進了醫院，醫生診斷出了傷情，學校還寫了一份《打人事件情況說明》，先發制人，制造出在局長辦公室被打的輿情。學校聲稱，呂校長去局長辦公室送檔案，惠局長起初對來訪群衆不予理睬、愛聽不聽，随後打電話叫來多名從業人員，以搶奪手機為由打傷呂校長。
學校在說明中，隐瞞了呂校長用手機錄音錄像這一環節；警方通報顯示，不是惠局長打電話叫來從業人員，而是從業人員王某某進入惠局長辦公室彙報工作恰巧碰見。那麼，從業人員阻擋呂校長拍攝，是惠局長授意為之，還是從業人員心領神會，自作主張？
阻擋就有了肢體接觸，是不是也會造成身體上的損傷？拉扯跟毆打之間，拉扯緻人傷害是不是故意傷害，是不是也要負法律責任？首先要捋清，呂校長在局長辦公室跟惠局長談話，有沒有權利錄音錄像？該從業人員有沒有權利進行阻擋，有沒有肢體接觸的必要性？
不管怎麼說，醫院《診斷證明書》顯示，59歲的呂校長确實受傷了！雖然隻是頭痛、頭暈，伴左胸部不适，深呼吸時疼痛，沒有出血、惡心、嘔吐、大小便失禁現象，不能證明是在局長辦公室被人毆打、踢、擰、咬或抓傷，但這些傷從何而來，也應該有個斷定。
警方的通報，不應該止步于初步調查結果，還應該有明确地處理結果。包括該不該錄音錄視訊，以及該不該阻擋和肢體接觸，進而發生拉扯，如果是以導緻受傷，該不該承擔責任，又該如何定性等，都應該有個明确的答案。
小編認為，都是權益相當的合法公民，如果不是為了阻止違法侵害，任何人都沒有碰觸他人身體和搶奪他人财産的權利。辦公室是工作場所，不是惠局長的私人空間，在工作時間行使工作職權，沒有必要遮遮掩掩。惠局長反感錄音錄像，是不是也反感網上一系列園丁中學維權的文章？反感輿論曝光，結果引發重大輿情。
當然，呂校長也不是善茬。在雙方當事人中，為什麼要期待一方是好惹的呢？好惹就是好欺負，弱者是沒有勇氣跟強者角逐的，弱者一方隻會任人宰割。搜尋網文，園丁中學從旗下幼稚園停辦、省級标準化高中建立評估被叫停，以及停止招生計劃等，就熱衷于利用輿論維權，這次呂校長跟惠局長談話錄音錄像，不難想象，也是希望從談話中摳字眼，找有利于學校的把柄。
公開資料顯示，園丁中學是當地一所民辦學校，建立時間為2000年，算是比較早的一批利用社會力量辦學的學校。按理說，民辦學校根本沒有底氣跟教育局發生不愉快，除非後面有為其撐腰和與其抗衡的力量。
園丁中學的董事長、校長劉福文，1964年11月出生，1989年大學畢業後，就職于政府部門，後調入寶雞文理學院，從事教學工作近二十年，于1998年投身民辦教育，将自己的辦學理念付諸于實踐中，以園丁幼稚園為起點，2000年6月創辦園丁中學，一直擔任董事長、校長。
沒有兩把刷子的人，如何能夠建立占地面積3.2萬平方米的民辦學校？那麼問題來了，投資建立這麼一所學校，錢從何來？有沒有水分和存在某種問題或陰謀？開辦幼稚園兩年時間，就賺到了建立園丁中學的錢？這當中有沒有走人情講關系，以及跟當時的相關上司存在利益輸送？
民辦學校的生存法則，不該是依靠某位上司的照顧，而是真正展現自身的教學優勢，培育出更多優秀學子，用升學率說話，得到萬千學子及其家長的擁戴，也才是得到社會大衆的認可。上司會更換，權力會更疊，隻有教學優勢才是恒古不變的法則。網上一篇“關于寶雞2020年各中學聯考升學率”的資訊顯示，園丁中學處于墊底的位置。
民辦學校投資巨大，利潤回本緩慢，雖說是非營利性質，但并不是完全無利可圖，隻要在教學上多下功夫，提高了辦學品質，就會有蜂擁而至的學生報名。但有些民辦學校，隻懂得投機取巧，趨炎附勢，大搞形式主義，進而巴結上司，卻對家長巧取豪奪，唯利是圖。家長花了錢，還看不見孩子成長，如此學校的存在，難道不是誤人子弟嗎？
網絡檢索發現，最近10年，在網上公開舉報園丁中學的内容并不鮮見，比如違規補課收費等，被教育部門叫停；網上還有施勞工員在學校觸電身亡，學生在上體育課時受傷的訴訟，以及租賃合同糾紛、食品藥品監督管理局對該校的行政處罰等，可謂是問題多多。
寶雞市教育局釋出的《情況說明》顯示，2020年，園丁中學因辦學用地租賃合同逾期、校舍存在安全隐患等問題，不符合省級标準化高中建立要求。從2021年開始，我局按照相關規定要求，對該校停止下達招生計劃。該校曾多次要求恢複招生，我局均依據有關規定進行了答複。
網上還有園丁中學提供虛假房屋租賃合同，自2019年以來存線上下招生、超計劃招生、自行報名招生，招收初三複讀生等違規行為，對教育行政部門責令整改意見置若罔聞，或雖整改而整改不徹底，擾亂普通高中招生秩序，影響教育公平公正等言論。
針對寶雞市教育局釋出的《情況說明》，園丁中學釋出《嚴正聲明》稱，内容嚴重失實，罔顧事實，混淆視聽，以‘莫須有’的罪名，打壓扼殺寶雞園丁中學。與此同時，園丁中學還曬出了《租賃合同》和《房屋鑒定報告》等，并表示有教育局上司霸淩、敲打學校負責人的音頻錄音。
園丁中學跟教育局之間，到底怎麼了？孰是孰非，誰對誰錯，很難從網上相關資訊予以分辨。不過，這絕對是教育系統的一件大事，不能讓違規次數較多，辦學品質較差的學校繼續禍害學生，也不能讓處理不好問題的教育主管部門，把管轄範圍内的學校帶偏帶歪。
校長在局長辦公室被阻擋拉扯，讓整個教育系統感到震驚，畢竟都是高素質的文化人，不應該一言不合就發生肢體接觸，也不該是讓沖突更新。為此，小編特别呼籲陝西省的相關部門成立聯合調查組，并将調查結果和處理結果公布于衆，以正視聽。