作者：白衣（爸媽精讀作者）
網絡上有人做了街頭采訪，問題是：“想對18歲時的媽媽說什麼？”
二十多歲的年輕人，絕大部分說：“不要嫁給我爸，找個好點的男人嫁。”
有個答案，讓人心驚：“不要生下我。”
看完這個采訪，下方網友們炸了，紛紛分享自己的感悟。
有人說：“有沒有我沒有關系，不要嫁給我爸，做自己想做的事情。”
有人說：“家裡的育兒都是母親在做，每次母親想要靠靠父親，父親就會往後挪一挪”。
當孩子降臨，夫妻二人的關系被打破，原來隻需要照顧對方，現在還需要養育孩子。
父親這個角色，帶來責任的同時，也帶來各方面壓力，經濟壓力不必說，還有該如何處理家庭成員之間的關系。
于是很多父親，一心撲在工作上，在家庭中完全隐身，一來養孩子需要錢，二來不知道該怎麼管教孩子。
讓人遺憾的是，正是父親的缺位，母親對孩子的愛，更容易出現過界，甚至到控制。
三角形最穩定，家庭關系也是如此，父親、母親、孩子三位一體，都積極參與育兒中，才有可能養出優秀的孩子。
母愛在獨行中越位
真人節目《少年說》中，叢思洋的媽媽，為了孩子辭職回家，和老公開始女主内男主外的生活。
孩子下課回家，媽媽已經備好水果，早上會把疊好的衣服，放在女兒的床上，上學前，媽媽會幫她把書本收好，她直接背着去學校。
媽媽代辦一切，導緻她連最基本的掃地都不會，在學校輪到她值日時，同學都勸她别幹，幹了之後，别人還要替她返工。
愛的剛剛好是力量，過剩就是阻礙，輕則孩子自理能力差，重則喪失生活興趣。
紀錄片《零零後》，拍攝了孩子成長中的10年，其中一個孩子叫錫坤，對事物充滿好奇，夢想是當個科學家。
他的父母兩地分居，父親幾乎從未參與孩子的教育。
錫坤的媽媽，平時幫提書包，下雨給孩子打傘，吃穿住行從來沒有讓兒子操心過。參加夏令營，會打電話告訴孩子穿什麼衣服。
包括人際關系，媽媽都會幫他，5歲時錫坤因為害羞，沒有和周圍的小朋友打招呼，媽媽就代替兒子說話。
讓人意外的是，錫坤的狀态越來越差，小時候的活潑不再了，對什麼都不感興趣，也不善于交際。
斯坦福大學教務長海姆斯認為：
“家長急于幫孩子跨越一個又一個的裡程碑，保護孩子免受失敗和傷痛。但是過度保護本來就是一種傷害，它會讓孩子們失去塑造人生所需的意志力和個性。”
父親的缺失，母親又當媽又當爹，不小心就給了雙份愛，母親越包辦，越全能，孩子反而越脆弱，越是無能。
心理學中有個概念叫“過度補償”，母親的溺愛，投射出内心缺愛，家庭中父親的隐身，母親沒有愛的補給，就會在孩子身上實作，會過度補償孩子。
藏好一半的愛，讓孩子去嘗試，去感受，積累經驗，他才能承擔風雨，過好這一生。
父親是母愛的控制開關
心理學家卡羅爾·吉爾根說：“父親強調公正、公平和責任（基于規則），而母親則強調同情、關心和幫助。”
新東方創始人俞敏洪，早早就發現男女在教育上的互補性。
兒子小時候，晚上不喜歡刷牙，俞敏洪的妻子，心疼兒子，覺得就一次也沒事，俞敏洪卻不這麼認為，他覺得好的習慣就在于堅持。
不管兒子多困，他都會拉兒子起來，刷完牙才能睡覺。
有一陣兒子酷愛吃冰激淩，妻子并沒有節制，為了兒子的健康，俞敏洪規定，每天隻能吃一盒，時間是飯後半小時。
剛開始兒子還會軟磨硬泡，希望爸爸能夠改變規則，俞敏洪不為所動，兒子漸漸對冰激淩沒那麼癡迷。
不僅是生活習慣，在學習方面，俞敏洪也沒有放松，兒子喜歡上網，喜歡玩遊戲，隻要他不在家，妻子就有些放縱孩子。
于是俞敏洪約法三章：
1.寫完作業後上網浏覽不能超1個小時；
2..打遊戲容易上瘾，嚴禁打遊戲；
3.兒子在寫作業時，不能關門，父母要監督。
兒子随即反問：“要是關門會怎麼樣？”
俞敏洪并不傻，知道兒子在試探他的底線，說道：“那就破門而入。”
看老爸的規矩不能更改，兒子也就嚴格遵守。憑借着良好的生活和學習習慣，俞敏洪的兒子考上著名的賓夕法尼亞大學。
弗洛伊德曾說：“孩子眼中的父親是集法律、限制力、威嚴、權力于一身的超人。”
父親就像一根繩子，牽制了母愛的過度，也規範孩子的放縱，孩子在父親身上學會規範、界限、對錯，沒有父親的加入，愛是不完整的。
帶孩子離開母愛重重包圍，是父親的責任。教育的目的，就是培養走向獨立的孩子，完成和父母的逐漸分離。
父親上位第一步，做好3種角色力
英國作家休伯特說過：“一個父親勝過一百個校長。”
父親的能量，在教育中不可或缺，父親要想走進家庭，走近孩子，第一步就是做好3種角色力。
1.榜樣力：
美國前總統奧巴馬，在參加總統競選的21個月，依然堅持參加女兒的每一次家長會。
女兒想學遊泳，他親自當教練，女兒暑假想去遊樂園，他抽時間陪同。
就像他所說：“我不可能是一輩子的總統，但我永遠是父親。”
她的女兒哈佛畢業，愛好廣泛，自信得體，完全繼承了奧巴馬的優秀。
父親是原件，孩子是影印件，前提是原件出現在孩子的成長中，想要發揮榜樣力量，最重要的是多陪伴。
2.擔當力：
曾看到這樣一個文章：他劃了别人的車，周圍并沒有人，再加上偏僻，也沒有監控，他本想不了了之。
但因為害怕，他還是告訴父母，父親當即要求他帶自己過去，而且通過挪車電話，聯系到車主，要求賠償，并且告訴他，這些費用，需要他去家裡的飯館打工還上。
就這樣他用一個暑假，才還完了這筆錢，這給他留下不可磨滅的印象，在他以後的成長中，從未想過逃避，這種擔當，讓他獲得老闆的青睐。
李玫瑾教授說：“長期缺少父親的教育，孩子會變得難以管教。”
父親的愛帶着限制，孩子在其中，明白該承擔的責任，而不會以自己私欲，傷害别人。
3.耐挫力：
在微電影《不一樣的父親》中，胡軍飾演父親，家裡有車，但每天堅持陪着兒子走路上學，不管刮風下雨，也不管書包多重。
兩人每天嘗試着不同的路，解決路上遇到的麻煩，比如遇到修路，馬路被封。
胡軍告訴兒子多觀察，多思考，兒子想到了昨天走的是右邊那條路，現在這條路與它相通。
這也教會兒子，碰到麻煩，要保持清醒的頭腦，總能找到解決辦法。
兒子和同學郊遊時，背着老師尋找秘密基地，結果迷路了，他卻憑着對苔藓和太陽的觀察，從深林中走出來。
父親的愛不同于母親，更富有前瞻性，他們會希望孩子去嘗試，甚至是冒險，途中最好遇到一些挫折，這樣不會養出溫室中的花朵。
父愛是母愛的補充，也是升華，缺少父愛的孩子，也會缺少教育的一部分。
寫在最後
《在愛中升華》說：“當每個家庭成員擺正自己的位置，用心經營每一種關系，夫妻恩愛，子女孝順，家庭的氛圍也會其樂融融。”
父親不缺位，參與到家庭中，母親才不會越位，孩子自然不錯位。
教育，是夫妻二人愛的合謀，不是一方的獨角戲。嚴慈相濟，寬嚴有度，互相配合，互相彌補，在愛和管教上把握好尺度，家教就差不到哪去。
好的教育，就是父母合力托舉，孩子走得更遠。
作者簡介：白衣，富書專欄作者，愛旅遊愛寫作，思考和腳步總有一個在路上，本文：爸媽精讀，本文版權歸富書所有，未經授權，不得轉載，侵權必究
注：本文章圖檔來源網絡，如有侵權，請聯系删除