作者：主創團·筱恬
“朋友的女兒從十七樓一躍而下，生命永遠定格在了十三歲！”
不久前，在微網誌上看到某教育部落客分享的一起悲劇，心情沉痛了很久。
原來，這個小女孩學習一直不太好，工薪階層的父母把所有精力和金錢全部都花在了補習上，她的成績卻反而越來越差。
為此，母親平日裡總是為了學習責罵孩子，拿她和身邊成績好的同學做比較。一言不合就吵架，是母女之間的常态。
而這一次，因為女孩單元考沒考好，她倆在一起發生了激烈的争執。母親在盛怒之下摔門而去，獨自在家的女孩，就這樣沖動地做了傻事……
為人父母，每每看到這樣的新聞，總會特别唏噓。這個孩子當時該是有多麼痛苦和絕望，才會如此決絕地從那麼高的樓層一躍而下！
可能很多家長認為，教育最重要的就是抓孩子的學習。能夠有一個好成績，孩子的未來自然不用愁。
然而在這個過程中，我們卻總會忽略了孩子的感受。他們累嗎？背負的壓力大嗎？心裡有沒有什麼不開心？大人往往一無所知。
事實上，我們的孩子并沒有外界以為的那麼無憂和快樂。
《2022年國民抑郁症藍皮書》指出，“18歲以下的抑郁症患者占總人數的30%；50%的抑郁症患者為在校學生。青少年抑郁症患病率已達15%~20%，接近于成人。”
很多人感慨，現在的孩子可太難教育了，說不得、吼不得，時不時會離家出走，動不動就跳樓自殺。
殊不知，在這背後，隐藏着孩子們越來越複雜的心理問題。甚至有心理學者呼籲，要“讓青少年活過青春期”。
其實，孩子會變成什麼樣都是有迹可循的。有這樣三個迹象，看起來稀松平常，實際上說明孩子的心理狀态已經出現了問題。
一旦發現，務必要引起家長的重視！
總是把“我不行”挂在嘴邊
節目《涼子訪談錄》中，來過一個女孩。
從小到大，她總是缺乏自信，無論做什麼都覺得自己不行，就像一個廢物。
為此，她很自卑，甚至深陷抑郁的泥潭。
而這一切，跟她小時候母親對她的态度密切相關。
原來，母親對她要求很高，但又喜歡采用貶低式教育，總是一味打擊她。
記得國中時有一次考試，滿分120分的卷子，她考出了117分的好成績。
得知分數後，她開心地跑去跟母親分享，希望母親能誇獎她。
沒想到，母親的反應隻有冷漠的4個字：“還差3分。”
無論自己多麼努力，母親永遠不認可，眼裡隻盯着所差的那3分。這件事讓女孩當時特别崩潰，以至于時隔多年依舊難以釋懷。
而這，也變成了她始終覺得自己很差勁的根源所在。
心理學上有個詞，叫做“習得性無助”，指的是由後天訓練而形成的“一種對現實的無望和無可奈何的行為、心理狀态”。
拿到教育方面來說，當孩子由于達不到父母設定的目标而屢屢遭到打擊與貶低時，便有可能是以放棄繼續努力的勇氣與信心，同時産生自我懷疑，徹底放棄努力。
久而久之，孩子的自我認知将産生偏差，總會不自覺設想最糟糕的情況，将“我做什麼都不行”這一想法内化，覺得自己一無是處，進而導緻持續性的消極與抑郁。
為了避免這一切，讓孩子學會積極的歸因方式很重要。
比如，當某次考試沒考好時，消極的歸因會認為，是自己不行，以後成績永遠都會那麼差。而積極的歸因卻讓人相信，失敗不過是暫時的，隻要努力，下次一定能取得好成績。
曾有網友分享過自己的經曆：
她小時候并不算聰明，學習新知識接受起來很慢，是以學得很費勁。
國小階段，因為内容很簡單，很多同學輕輕松松就能考試拿高分，而她每次都會有錯，甚至還會被老師留下來補課。
對此，她的媽媽卻從來都沒有說過她，反而一直鼓勵她，給她信心。
有一次，她很沮喪地問媽媽：“我每次都考不到滿分，是不是在學習上不行？”
可媽媽卻溫柔地告訴她：
“你知道嗎？鍋越大，水開就越慢。
他們的鍋小，是以很快就開了，但是你的鍋大，得慢慢開；
是以，暫時不如别人沒什麼，以後你肯定會比别人做得更好！”
正是這番話，給了這位網友無盡的能量。後來，她的漫漫求學路越走越順，最終考上了一所名牌大學。
是以，當孩子總說“我不行”時，我們大人的做法，将會影響他們的心理走向：内心是是以傷痕累累；還是走出自卑的陰影，重新擁抱陽光。
過于懂事和乖巧
人們總說，“乖”、“懂事”和“聽話”，都是好孩子的标簽。
有多少家長，總希望自己的孩子能夠這樣。
殊不知，孩子過于懂事乖巧，真的未必是好事。
小說《無聲告白》，講述了一個懂事孩子的悲慘一生。
小女孩莉迪亞從小就背負着父母太多的期望。
五歲那年，她的母親曾離家出走，給她幼小的心靈帶去巨大的影響。
因為害怕母親再度離開，年幼的莉迪亞暗暗發誓，願意做任何事情來博得父母的歡心。
從此以後，懂事乖巧成為了她的僞裝。隻要能讓父母高興的事，她都會義無反顧去做，并且表現得樂在其中。
母親希望她将來當一名醫生，父親則希望她能擅長交際。盡管對這一切毫無興趣，可莉迪亞為了不讓他們失望，始終咬牙朝着父母的目标努力着。
然而，随着學業的日益繁重，她學得越發吃力，成績也越來越差。與此同時，她也越來越沉默，周圍根本就沒有朋友。
懂事乖巧的迎合，換不來父母的肯定；拼盡全力的假裝，依舊無法滿足父母的期許。
這個可憐的女孩終于崩潰了。
在一個深夜，她劃着小船遊進家附近的小湖中央，毅然決然跳了下去……
心理學上有一種人格特質，叫做“讨好型人格”，指的是“隻在意别人的感受，忽視自己内心的想法，并隻以他人的評價來定義自己。”
心理學家普遍認為，讨好型人格的産生，往往是童年不愉快的經曆，比如缺乏關愛、做錯事受到嚴重懲罰、被重要的人抛棄與拒絕、或是不穩定的情緒造成的。
原來，孩子過分乖巧懂事是一個危險的信号。在它背後，是孩子丢掉自我價值和權益，把自己低到塵埃裡，所有的心傷一個人悄悄去扛。
正如心理學家皮亞傑所說：
“小時候越懂事聽話的孩子，長大後心理問題越多。因為他們習慣了以滿足他人意願、獲得他人首肯為生活主導，忽略了自己的真實想法和需求，長期内心壓抑，十分痛苦。”
這樣的孩子，總是為别人而活，又怎能樂觀自信地面對人生呢？
是以作為家長，我們要做的是賦予孩子做自己的勇氣與自由，并用愛為他們保駕護航。
隻有這樣，懂事和乖巧才能成為孩子真正美好的品質，而不是充滿隐忍與違心的妥協。
輸不起，無法接受失敗
在很多人看來，孩子不服輸，是一項很好的品質。
不可否認，适當的好勝心，确實能讓孩子成為努力拼搏、積極進取的人。
然而，凡事過猶不及，一旦孩子變得“輸不起”，則說明他們的心已經生病了。
心理專家陳默老師曾分享過這樣一個案例：
“一個高二的孩子總是失眠，媽媽在他的書包找到一本日記本，看完後大吃一驚。
原來，這個孩子此前在班級裡數學總是考第一。到了高二，班裡轉來一位新同學，從國小奧數，數學特别好，搶了他的第一名寶座。
于是半年裡，這個孩子都在寫日記，琢磨如何'滅'掉對方。”
小小年紀，竟如此虛榮善忌，偏執地追求成績。
輸不起的孩子，對待成敗的三觀是扭曲的、狹隘的。
與此同時，他們往往抗壓能力不堪一擊，更加容易走極端。
小說《離歌》中，有一個男孩叫毛北。
他從小成績優異，在班上名列前茅，從來沒有遇到過什麼挫折。
一路順風順水的經曆，讓毛北驕傲而自負。聯考前，他在同學面前信誓旦旦地表示：“我毛北将來一定要考入北大！”
沒想到的是，聯考第一天，他竟然忘了帶準考證，隻能急匆匆趕回去拿。
等到傳回時，考試已經過去了半小時，他被拒絕進入考場。
毛北大哭着回到家。接下來的幾天，他把自己關在卧室裡，拒絕參加剩下的考試。
父母勸他，他卻聲嘶力竭地大喊：“都丢了一整門的分數了，還考什麼考！”
聯考結束的當天晚上，毛北打開卧室窗戶，縱身一躍，永遠離開了這個世界。
而他留下的遺書上，赫然寫着幾個大字：“我是個失敗者。”
有統計資料表明：
在中國，每年約有10萬青少年死于自殺。而這其中，有高達45.5％是因為承受不了學習上激烈的競争與過重的壓力。
無法接受别人比自己強，也不允許自己失敗和落後。輸不起的孩子，看似争強好勝，其實色厲内荏，内心脆弱不堪。
這樣的孩子，大機率也赢不了人生。
教育家蘇霍姆林斯基說過：“對一個家庭來說，父母是根，孩子是花朵。父母常‘看到’孩子的問題，卻不知這其實是自己的問題在孩子的身上‘開花’。”
事實上，家長的做法，正是影響孩子心理狀态的關鍵。
為人父母，不應成為孩子内心抑郁痛苦的催化劑，而是要做他們最安心的大後方，為他們驅散一切内心的負能量。
共勉！
![父母不尊重孩子，是為了滿足自己的“控制欲”？要警惕這種解讀！[圖]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACwAAAAAAQABAAACAkQBADs=)