3到6歲是孩子的重要時期，從時間上來說，此時孩子已經進入幼稚園，并在幼稚園中學習和生活了四年的時間。
這個階段是否能良好的渡過，是否有培養出良好習慣，對于後續的國小生活影響會很大。
同時，這個階段的孩子，會經曆很多的敏感期，這些敏感期對孩子來說，就是一個個的奠基石，是各種能力的基礎。
敏感期是意大利著名教育學家蒙台梭利對兒童進行觀察之後發現的重要現象，在這個時期，孩子在成長規律的推動下，會突然在某段時間裡對很多事情很感興趣。這種超乎尋常的喜愛，往往會在一段時間後，讓孩子在某項能力上獲得長足進展。
而順利度過這些敏感期，就意味着孩子開始具備一個個的重要能力的雛形。
我們可以看看這個清單，這裡面列出了一些敏感期，這些敏感期中，包括了口語敏感、時間和空間敏感、想象力創造力敏感、人際關系敏感、書寫敏感等等。
那麼，說回來，3-6歲的孩子，最适合學習哪種知識呢？
寶寶3歲時
1、培養寶寶适應環境的能力。這樣的環境包括幼稚園的新環境，和有很多小朋友一起學習生活的環境。
不适應環境的表現，就是不願意去幼稚園，顯得膽小害羞，父母這時候要注意，千萬不要因為孩子上幼稚園是否不适應而擔心焦慮，孩子會感受到我們的情緒，也會哭鬧。
2、培養閱讀習慣.有研究表明，閱讀習慣越早培養越好。在孩子2歲時就可以開始有閱讀的動作，3歲來看書也不算太晚。
當然，早期閱讀的重點，不是放在對所讀内容的了解上，更重要的是，建立孩子對閱讀的興趣，以一種遊戲化、互動式、扮演式來進行閱讀，效果會更好。
3、生活自理的能力。這樣的習慣包括：吃喝、大小便、睡眠等習慣，這些都是基礎性的能力，有些孩子不具備良好的生活自理能力，也會影響到入園的适應上。
4、口語表達能力。能清晰的說明自己的一些需求，表達能力上有比較大的進步。在這方面，父母可以通過經常與孩子說話，鼓勵孩子表達想法等方法，來強化這種能力。
5、培養孩子識字的興趣。但要注意，是興趣而非強制。同時，識字可以用識字遊戲來進行，時長不要超過10分鐘，又短又有趣的小遊戲，讓孩子一想到識字就與遊戲聯想起來，有助于孩子對識字産生興趣。
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要實作這些，需要父母幫助寶寶培養适應能力、生活自理和口語，這個階段的孩子正是自我意識建立的時期，過多的批評和責罵會引起孩子的焦慮與哭鬧。父母要建立孩子對自己的信心。這是這個階段非常重要的核心。
同時，父母的陪伴是孩子順利度過這個階段的重要保證，與3歲前相比，這個階段父母反而更加輕松些，因為孩子上幼稚園，家長陪伴的時間不需要太長。反而可以有更好的狀态去面對孩子。
寶寶4歲時
此時他已經适應了幼稚園的環境和生活。這個階段的重點，是利用孩子的敏感期，培養他對數字、音樂、舞蹈等的興趣。同時鞏固與強化前一階段的各項能力，使之往更主動、更積極的角度發展。
1、将閱讀習慣鞏固強化
各個階段各有重點，對于孩子來說，習慣的養成有個21天的規律。随着年齡的增長，培養習慣越來越難，所需時間越來越長。是以閱讀極其重要。
前面已經有了閱讀經曆之後，孩子的閱讀可以更多，時間可以更長，主動性與積極性也會展現出來，這個階段還是建議父母采取陪伴式和遊戲式閱讀的方式來進行。
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2、社交的需求和處理
與小朋友相處多了，難免有些小摩擦，如何處理這些小摩擦，父母既要讓孩子去嘗試，又要鼓勵他自己去解決。簡單的說“不要和他玩”、“打回去”都不是最好的做法。很多家長發現，當孩子說到這些問題你告訴他打回去時，孩子哭得更厲害了。這讓很多父母摸不着頭腦，實際上，此時要做的，更多是了解他自己的想法，并且給予鼓勵。
讓他學會自己處理和他人的關系，社交能力從此起步。
3、表達能力的提升
此時的孩子正處于詞彙量大量增長的時期，有資料表明，4歲孩子能掌握1600個詞彙，5歲孩子達到2100個詞彙。 有些孩子詞彙量超出很多。詞彙量增加會讓孩子表達能力進一步增強。利用這個時期，多和他說話，多看書多陪伴，會快速提升表達能力。
寶寶5歲時
這時候的寶寶，已經在社交、表達等方面顯現出了熟練的一面，身體即協調又靈活，這時候的重點，我們需要放在這上面：
1、自我情緒的了解和表達
能認識自己的情緒，我生氣了，我很憤怒，我好開心。讓孩子認識自己情緒，就能讓他學會和情緒交朋友。沒有情緒是完全不好的，生氣是因為他有需求，當他意識到這點，在有情緒時，就能說出情緒并表達需求。
2、專注力
5歲以前的孩子，專注力更多是一種無意專注，是不可控的，一般受興趣影響非常大。到這個年齡，就開始有了有意專注的情況出現，培養專注力，可以通過閱讀、做有興趣的事、父母的鼓勵和引導等方式，提升專注力水準，一般這個年齡段的孩子，有意專注達到10分鐘以上即為良好，表達好的孩子甚至能長達20-30分鐘。
3、抗挫力
被批評被打擊，不能輸，這樣的表現正是培養抗挫力的時機，面對困難怎麼辦，如何堅持并且面對挫折，父母發現并陪伴着在生活中讓孩子學習。這種能力一旦具備，相當于我們在孩子未來的成長上，打下了一根地樁，能讓孩子擁有更高情商。
寶寶6歲時
1、學習合作的能力
要具備與人合作的能力，合作能力的背後，有表達與溝通的能力，有協商的能力，有計劃和妥協的能力，這是一個高階段的各類能力的綜合。
一個優秀的孩子，往往會有良好的人際關系，清晰的表達能力，善于協調的行動力，這也是我們希望孩子能夠具備的重要能力之一。
2、行動力的培養
擁有行動力，從想到做，這是一個重要的能力。行動力也往往會展現在各個方面，孩子要有行動力，前提條件一是有自信，二是敢于實作自己想法，三是父母給予有原則的支援。
行動力強的孩子，如果具備良好的習慣，就會如虎添翼，為今後的學習與成長打下好基礎。
3、擁有自主性
孩子的自主能力是邁向獨立的重要步驟，自主決定關于自己的事情，在父母許可的範圍之内，擁有屬于自己的決定權，像買什麼玩具，進行什麼遊戲，看什麼書等，都是可以給予孩子的一些自主性。
自主性強的孩子，獨立能力往往也很強，這需要父母有足夠的寬容度，同時能夠把管教孩子的過程，變成幫助孩子成長的過程。
6歲時的孩子，是在以前各項能力上的繼續延伸與發展。到了這個年齡階段，對于不同的孩子來說，有些地方需要補上，有些能力和敏感期如果錯過，隻要父母營造好适合成長的環境，孩子會有一個補償的表現，錯過的敏感期也會回潮，此時抓住這個機會，幫助孩子順利度過，也一樣能完成各項能力打基礎的目标。
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當然，3-6歲寶寶需要的能力遠不止這些，如果我們事無巨細的羅列，父母們是無法面面俱到的，唯有将某些重點提出，并予以重點的培育。
關于一些興趣班，這裡就不說了，那個屬于錦上添花。我們可以根據孩子的優勢來幫助他成長。
要特别注意的是，在孩子成長的這4年中，父母的陪伴、情緒與引導是必不可少的。務必不要因為缺席而導緻孩子缺失安全感。
庭爸，家有10歲女兒，優質育兒領域創作者，家庭教育指導師，70後大叔，有愛有思考的育兒和教育達人，歡迎關注、轉發、點贊和評論，更多育兒和教育問題可以與我交流。讓育兒更輕松，讓教育更有效