它首先是自己造成的。為什麼要上職業學校？因為成績差。為什麼成績差？因為國中沒有努力學習。我承認，閱讀不僅需要勤奮，還需要天賦。但除了智障之外，正常人隻要努力，連一個近在咫尺的高中都不能進入。每年在考試中，有無數的明明之前的成績都非常好，但是最近兩年打得成績的下降，以前的成績一般有無數，最近兩年沖刺打了超正常的一場。
即使中學分流被淘汰，那些敗類還是會像Hoho人一樣上高中。你有沒有見過一個班級裡有兩三個學生有這樣的影響力？我認為盡快将不愛學習且品質差的學生分開是正确的。而且，我們在山東這麼多年裡一直隻有30%的高中，一個班40多人隻能試123個，隻是因為高中的人多了，山東孩子從一個年輕時的競争非常激烈。這和國家的長遠規劃也有關系，寶劍風從磨出來，真金不怕火，大概就是這麼回事，至于那些半吊子，走高崗位也不誤。國中不好，要麼是懶惰，要麼是愚蠢的。這種愚蠢并不是說智商是普通的愚蠢，不是說智商是平凡的。這樣的人，以後不能做重要的工作，會很爛。
有意思的是，很多孩子不學的習慣，隻是在一些教學資源匮乏的中國小，因為沒有錢買學區住房，不能接受好的教學資源，然後國家告訴他們，因為他們窮了是以沒有資格上高中，其實， 就是要告訴中産階級家長，孩子的基因不好，不要浪費國家資源。
他們中的一些人将成為大學畢業生的老闆。還有一些技術娴熟的人永遠不必擔心失去工作。大學好，但大學生現在更多的是向一個洪流點，除了一些真正的人才，大多不是一點專業技能而是很多高尚的半浪費的人，帶着天真的想法進入社會，用幾年時間适應社會，浪費了多少寶貴的時間。一般來說，是以考試為導向的教育學生，大部分專業性不強，心理脆弱，浪費了一大批人，他們應該提前在各行各業發熱。
其實問題在于，職業學校在很多人眼中都是壞孩子在學校，而職業學校也是中偏學生，或者偏學生，他們沒有進入成年人眼中的"正統"學校，這已經成為人們眼中的失敗，總有少數家長想讓他們多學點技術。也怕讨厭鐵不鋼，每天在罵人，或者玩的時候，周圍的人也會看着那雙陌生的眼睛，在這種情況下，很少有人能扛起自我陶醉的想法。長大後，他們有了孩子，孩子如果不通過"正統"，再一次成為"他們口中新的'失敗'"!!!這樣，職業學校才是真正有才華的，在别人的口中卻慢慢變得平庸。
總是說要普及高中，但我覺得以我為例是很不公平的，我是河南，一個考省，很多人看不了我們，你不拼你等種，是以說天下有什麼是公平的，連地區也有不公平，想想我的前三年， 當沒有壓迫感的時候，到了下半學期真的很緊張的時候突然出現了，明天五點多，六點到學校跑800點，定了跳遠。每天都有無窮無盡的量來談論問題，瘋狂地喜歡去哪裡學習，晚上從六點多運動到練習到八點，有時有學生會繼續練習到九點，然後回家繼續做作業，有時真的坐下睡着了，真的一次想哭， 但看着别人都在那場戰鬥中，我連哭的時間都不哭，而且我科學不是很好，那個時間一直刷着話題打開。
我的人生經曆告訴我，人比你聰明，比你更努力，是以人們可以上重點大學，而我隻能上普通大學，什麼資格羨慕别人？我覺得考試也不錯，聯考也是一個新的起點，既然這次沒有抓住機會，那就盡量抓住新的機會，而不是在這個抱怨的日子裡尤其是人，抱怨國家，有些人被喂到嘴裡不張開嘴，等着别人消化營養直接送到你身上？怎麼了？有些人不是天生就讀這些資料的，即使你上高中也得不到一所好大學，最好學一門技能！至少比三流大學，省錢又實用！我發現很多自媒體人為了交通，盲目貶低職業院校！讓很多家長産生誤解，我最開心的時光，遇見的好老師就是職業學院的老師！說實話，職業院校的老師是最有責任心的老師！大家鼓掌飙車班不聽哪所學校沒啊，而是因為職業學院對無限放大、炒作！
我仍然需要表達我的觀點。首先，我們必須在曆史格局中開放，中國的未來必須是前所未有的，什麼樣的政策可以與之匹敵？至少這是古人的教育政策。其次，中國是社會主義國家，不能在高中搞達爾文主義"優勝劣汰"，不能放棄所有人，高中課堂環境不好，必須全面改革，優化職業高，這每一位教師每一個學生，從基層到最高層都有一個責任， 不能任其忽視，否則美國的後工業時代将不再遠離社會混亂。第三，産業更新改造的壓力巨大，是以教育必須加強，教育口中的同志要清楚，改革是為了什麼，是為了讓中國強大，而不是自己的階級更加穩固。
我上國中的時候，班校的氣氛不是很好，打架，在班上口、尿、女生騷擾、校園暴力、班上哪個老師的班級成績，新來的女老師被我們班的男生生氣哭了，強勢老師就好好聽了，然後前三名， 原來的70個人離開了四十多個，這四十個人隻考了那所好的高中，剩下的人就去了那個爛的。
可憐的是他們連教都不教，你問他為什麼，他是這麼說的，也就是說，網上說為什麼選擇A？因為B不對，c一眼就錯了，d不能選擇。是以，請選擇 A!!!其實有時候人在一定的環境中，會或多或少地改變，但要明白，人需要明白，别人跌倒不一定是自己的堕落，如果他們也跌倒了，誰也救不了自己，這條路就是自己走的路，痛苦會落到自己身上。
每次看到班上有些學生讨論我不懂的知識，那種感覺，傳奇的打擊！哦，是的，一般學習特别好，要麼家裡有錢，要麼有錢有知識......總之，我覺得雙減弊大于利，尤其是對我而言，好學校的中學生（你辛苦了三年，接受高昂的學費，優秀的教學資源，但是因為其他學校配置設定的學生太多，不能去最好的高中），想想都郁悶。
人人生來都不一樣，是以我們的觀點、了解等方面都是不同的，雖然眼睛是真實的，耳朵是假的，但是在今天的大資料時代，我們隻從幾張網絡圖檔來看工作，這樣高中的定義一定是差的，我們在刷手機時是模棱兩可的， 資訊的名稱（當然排除了一些真正清楚的東西，客觀看待的人是因為他們知道怎麼區分"真"和"假"）是相反的，我們每個人都是獨一無二的，但是我們很容易畫出一些"假"新聞，正如筆者寫的文章（當然沒有歧視）隻靠幾張圖檔說高是差的， 這顯然是不對的，你沒有從圖檔中發現他們沒有穿校服，而且為什麼有人在課堂上用手機拍照（通常沒有手機）這也導緻了一些優秀的職業高中被拉下水認為工作高度是一樣的， 但現實是不一樣的。
國中不能，高中反擊的人确實存在，黑馬年複一年，但機率太低了，拿百分之一說，你以為自己的孩子會變成那個百分之一？你自己的孩子長什麼樣子？如果他真的足夠努力，真的在努力，高職高也能有美好的未來，确實，低學曆現在找工作真的不好找，但這不是自己前期的浪費和應該付出的代價嗎？有一個原因和一個結果，你種植什麼樣的原因，将結出什麼樣的果實。
公平地說，有人說，這個年齡段的孩子在國中是不成熟的，沒有意識到學習的重要性，不應該去上學。但據你介紹，那些每天努力學習的孩子比這些每天什麼都不做，付出幾倍甚至幾百倍的努力去上高中的孩子，真的得到同樣的結果，對他們來說公平嗎？沒有人有義務和你一起長大，不吃學習的痛苦，然後把樂趣浪費掉，這樣長大，再吃社會的痛苦，這是公平的。也有人說這樣的睡眠行為和老師，我隻能說清華老師來了，他們學不學，也學不學，不學。
為什麼更高的工作不好？因為很多學生認為自己的事業已經結束了，而他們中的許多人對學習或成績不好不感興趣（并不意味着他們不能學習其他學科技能）。職業高中也應該能夠具備上高等教育的資格能力，就像上高中可以看書繼續上大學一樣。職業高中也可以繼續讀書，把好的專業讀到更高層次的學校繼續深造（這樣讀出人才和一般聯考是不一樣的）。職業學校應該很好地劃分為層次，子方向，而不是與魚和龍混合在一起。你說分數線560，隻有559和59可以相同嗎？59基本上放棄了學習生涯，559不能放棄學習吧？對于職業教育來說，對于社會來說，對于國家來說，一門新的學科也是我國未來要大力發展起來的。最後，祝願國家職業教育體系完善，職業高中也能成為不錯的選擇。