“一家要價40萬，另一家要價100多萬，還有長年繁重的維保費，根本承受不了。”長治衛校資訊化負責人孫磊抱怨道。
事情源于2018年底，長治衛校申請到了省級專項資金，用于學校資訊化建設。嗅到商機的管理軟體服務商蜂擁而來。
但當孫磊咨詢價格時，這些服務商輕描淡寫的報價，對學校而言，卻比當年冬天的寒風還要冷，完全無法承受。
錢少，任務重，焦慮的孫磊做了一個大膽的決定：放棄傳統管理軟體，選用低代碼産品——氚雲！
“當時校上司沒聽說過低代碼，我好不容易說服了他們，但也幸好有這次嘗試，不然不會有今天。”接受訪談的孫磊感慨道。
此言不虛，今日的長治衛校，已經從資訊化荒漠蛻變為全國智慧校園建設的經典案例之一。
01
資訊化教學模式取代人工管理
2018年底，一則任命通知，使從事了10多年行政工作的孫磊被調至資訊化中心，負責學校資訊化建設。
原因是他自學過JAVA、Python等計算機程式設計語言，會寫代碼，曾給企業做過C4D項目。在學校教職工裡，他算是少有的懂資訊化的老師之一。
但這個燙手山芋不好接，校上司對資訊化一知半解，其他老師沒體驗過數字化産品，大刀闊斧改革顯然不現實。
剛接手工作的孫磊見此狀況，決定從教學過程中的常見痛點入手，先讓老師們體驗到資訊化對自己工作帶來的幫助。
他首先發現課時統計工作有資訊化需求，因為從老師發課時表到班委，由班委填寫一周的上課情況，然後每周交由教務科儲存，流轉時間長，且全程人工統計。
這種需求看起來小，但很難用傳統行政手段去改善。而用氚雲來解決，卻易如反掌。
孫磊通過氚雲提供的表單子產品，搭建出“每周課時統計表”，班委可以登陸平台填寫資料，線上送出後，由全班同學審批确認，一旦确認無誤，會自動生成報表，呈現在教務科老師的管理背景。
這次搭建效果顯著，孫磊分析道，“由機器代替人工統計，不僅減輕了老師工作量，而且還能準确無誤統計學生出勤率。”
（教學管理應用表）
緊接着，孫磊陸續解決了教學管理過程中發現的其他痛點。比如教學任務書的下達，過去開學前，教務管理人員都會下達任務書，由各教研組長在紙質表格上填寫各班對應的授課老師。如今教研組長可在氚雲平台線上安排。
對授課老師來說，則可以在氚雲平台上選用提前錄入的130多門課程，組合成為自己本學期的教學計劃書。當老師上完一節課後，系統會自動更新教學進度百分比資料。
随着孫磊對氚雲産品越來越熟悉，搭建經驗也更加豐富。他總結出自己的經驗，“校園資訊化推進主要是以點代面，從一些常年重複性的工作入手，讓教職工們體會到資訊化手段處理工作帶來的效率提升。”
02
實作2300名學生掃碼打分
相比教學管理，學生管理過程中的痛點更加聚焦，主要展現在學生個人資訊來源非唯一性。
孫磊解釋道，“新生入校後會有4次資訊收集，分别是學生科、教委、招生就業辦、團委，多方采集容易造成資料出現偏差。”
針對這個痛點，孫磊在氚雲平台建立了表單，由學生科負責采集新生個人資訊，統一來源，其他部門直接調用即可。
（學生資訊管理）
確定資訊來源唯一，就相當于給學生管理資訊化完善了基礎設施，考評記分優化也變得簡單。
據了解，長治衛校會給每位新生發一本行為守則，裡面有學生在校期間行為規範考評分值，由學校各部門打分，但以前無法資訊化處理，人工統計彙總全校2300多名學生不現實，導緻考評隻停留在紙面上。
“既然人工統計難，為什麼不線上完成評分呢？”孫磊當時想道。因為之前做到了確定學生資訊準确，是以他在氚雲上生成每位學生的二維碼，與學生證合二為一，做成胸牌。
這樣一來，學校老師、學生科、學生會等部門，均可根據自身操作權限，對學生課堂表現進行掃碼線上記分，背景會自動記錄每位學生的評分情況。
（掃碼評分實拍）
03
2天搭建創新應用，生成資料2萬餘條
如果說解決教學和學生管理痛點，隻是氚雲産品功能的冰山一角，那麼孫磊搭建的虛拟線上支付應用，則是把氚雲的擴充性發揮得淋漓盡緻。
孫磊講述應用場景，“學生有夥食補助，但财政局要學校先行墊付，專款專用，并要學生在一周内完成消費。”
但在上一次夥食補助工作中，把學校教職工忙得夠嗆。因為有2300多名學生，光是印制消費券就用了3000多元，後期清點時，消費券數量太多，花費了将近一周時間。
孫磊在一次掃碼支付時，大腦萌生了一個大膽的構思。他馬上回到電腦前，打開氚雲，開始給每位學生搭建一個虛拟消費賬戶，然後在兩個校區食堂共30多個打飯視窗張貼付款二維碼。根據事先設計的規則，學生每次掃碼可相應減扣賬戶裡的金額，進而實作模拟線上支付功能。
當其他老師都驚歎孫磊設計的應用時，隻有他自己知道，若不是氚雲平台，幾乎不可能僅用了2天就把如此複雜的場景搭建出來。
孫磊頗為自豪，“在投入使用後，2300多名學生共生成消費記錄20000多條，合計金額7萬多元，在年後與市财政局結算時，學生每筆消費資料都有時間、地點、金額，統計結果準确無誤！”
最後，從“棄坑”傳統管理軟體，到選擇低代碼産品氚雲，是長治衛校走向智慧校園邁出的關鍵一步。其後的教學管理、學生管理、乃至自主創新的虛拟線上支付應用，都是在氚雲這塊土壤上遍地開花的結果。