近日，#考上二本院校是不夠努力嗎#沖上微網誌熱搜，這個飽含歧視的詞條引來熱議。
有人對考試難度提出質疑
也有人感歎教育的不公
同樣是起早貪黑，同樣是在一分淘汰上萬人的聯考戰場上拼殺過的學子，憑什麼要受到歧視呢？
一、二本學生生存現狀
老師說中考是個分水嶺，你起早貪黑幹掉了一半同級學生，考上了心儀的高中；聯考也是個分水嶺，你早上六點起床上早早讀，晚上十點回到宿舍洗漱睡覺，舍棄了愛好，隻為在考場上奮力一搏。那一年，你們班五十多個人，以文化課路徑考上大學的學生隻有十幾個，90%是二本，你也是其中一個。這樣激烈的競争在中國每個普及教育的角落上演着。普遍情況下，聯考落榜的有很多，考上大學的二本占大多數。
據統計，截至2023年6月15日，全國共有3072所高校，大學院校1275所，986/211、雙一流院校隻有100多所，大多數學生流向了二本院校。
資料來源：地理大資料 制圖：萬博維思W-Charts
當你度過美好的大學校園生活，敲響社會這個殘酷的大門時，你發現很多招聘機關隻要985、211、雙一流高校的學生，你隻能把自己的學校寫在履歷的最下方，期待着其他招聘機關不要僅憑學校刷掉你的履歷。可是事與願違，面試結束，還會被問一句：你這個學校是二本嗎？你隻能悻悻離去。
智聯招聘釋出的《2023大學生就業力調研報告》顯示，普通二本院校畢業生獲得offer的比例隻有46.1%，甚至低于專科院校。有網友這樣評價你這個群體：論學識不如研究所學生，論技能不如大專生。
資料來源：智聯招聘 制圖：萬博維思W-Charts
二本學生不上不下，在夾縫中生存。你伸手夠不到名企，也放不下身段去工地、服務行業，你隻能從底層白領做起。好不容易在公司待夠了五年，公司業務了如指掌，也帶領幾個後來的同僚開辟了新的天地，可大BOSS仿佛看不見你，空降了位博士當你的頂頭上司。你，因為學曆，晉升無望。
二、考上二本院校是不夠努力嗎
你從大山出來，你的國文、數學、英語是同一個老師，地理是後勤主任教的，但你仍是鄉鎮的尖子生，也是在高中時總是被叫到辦公室特殊關照的那十幾個人之一。可你隻考上了二本院校，爸媽嘴裡的“别人家孩子”常常讓你羞愧又煩悶，你不禁扪心自問：考上二本院校真的是我不夠努力嗎？
《我的二本學生》作者黃燈在寫作前曾到像你一樣的二本學生家裡走訪，走訪的二十多個學生裡大多是家裡傾盡全力托舉，經過緊張的課堂教學、題海戰術、考試的千淬百練才來到大學校園的，他們中有70%-80%是當地重點中學畢業的。這是黃燈的學生張正敏高三最後一個學期用完的近200支原子筆，她還擺出獲獎證書41個，獎狀49張。
可是，很多人一句用“不夠努力”就否定了你這個群體。你知道條條大路通羅馬，可也明白，有的人一出生就在羅馬。一線城市、高知父母、國際視野——高配家庭出來的學霸你永遠無法企及。他們擁有良好的家庭教育、優質的教育資源，輕輕一躍就考上了名校，“不努力”的就隻能去二本院校。同時，他們也将不同起點的你與“不努力”劃上了等号。
有網友根據各類院校錄取率統計了全國各地聯考難度。資料顯示，北京、西藏、上海、天津等地由于聯考人數、教育資源、優惠政策等原因，聯考難度最低，而河南、廣東競争相當激烈，聯考難度堪比地獄。
資料來源：網絡 制圖：萬博維思W-Charts
從教育資源看，除了出國深造、讀研、讀博的，很多985、211畢業去向大多在北上廣，有一些畢業生在這些地方投身教育行業，也就是說，這些地方的學生伸手就能夠到名校老師。
以北大為例，将近70%的2022屆學生選擇在北上廣紮根，從事教育行業的畢業生也大多留在了這些城市，即使有一些老師去了二三線城市，搶占的也是重點高中的名額，對教育資源差距的彌補簡直是杯水車薪。
資料來源：北大2022屆畢業生就業品質報告 制圖：萬博維思W-Charts
而你所在二本院校的教育資源更拉大了你與那些精英人群的差距。
資料來源：徐志平,沈紅,& 張冰冰.(2019).大陸高校專任教師博士率的結構特征及其成因分析.黑龍江高教研究,(2)，16-22.
制圖：萬博維思W-Charts
漸漸地，高等教育入學機會數量上的不平等轉化為品質上的不平等。正如正如邁克爾·桑德爾(Michael J.Sandel)所言，名牌大學的學位成為那些尋求階層上升的人向上流動的主要工具，也成為那些希望留在舒适階層的人防止向下流動的可靠堡壘。那些精英家庭的學生考了二本還能通過出國鍍金來提升自己的競争力，而你這個群體卻難以跨越階層這座大山，隻能換來一句“不努力”。
有人說，你十二年的寒窗苦讀憑什麼能抵得過别人三代人的努力呢？的确，像你一樣在泥潭中掙紮的二本學生是大多數，或許有人成功跨越了階層，但也隻是鳳毛麟角。那些人的後代和本就處在這個階層的人成為近乎世襲的精英主義者，俯瞰着你：你，不夠努力。
三、二本學生的自救
有研究者将豆瓣上的“二本學子自救協會”作為研究田野。少數學生在聯考前就預見了自己的困境，選擇漢語言、法學等适合考公的專業。有的學生進入大學後才開始将考研作為目标，試圖完成自救，更多的人在臨近畢業或進入社會後才想着亡羊補牢。
從詞頻來看，“考研”詞雲占據榜首。
資料來源：二本學子自救協會 制圖：萬博維思W-Charts
你也是考研大軍中的一員，當你每天早早地去圖書館占位，奮鬥幾百個日夜站在985院校複試官面前時，卻因為是二本學曆與錄取通知書失之交臂。因為985、211、雙一流學生是各高校競相搶奪的資源，也是評價招生政績的名額。
當你想調劑時，發現也是985、211優先。
資料來源：網易數讀 制圖：萬博維思W-Charts
于是你轉向考公，小鎮做題家的标簽打在了你身上。随着經濟下行，985、211名校生紮堆考公，連哈佛碩士也回國考公。你避開了競争激烈的城市，準備考鄉鎮，卻發現和你競争也有不少名校學生。
資料來源：網絡 制圖：萬博維思W-Charts
或許你付出了99%的努力和1%的運氣上岸了，亦或你選擇在民營企業的崗位上發光發熱，不甘平庸是你的寫照，接受平凡也是你的代名詞。
學曆或許限制了你實作階層跨越，但并沒有耽誤你成為一個溫柔強大的人。
你學史讀詩，明智靈秀，經曆過風雨後的沉默、溫良、從容不迫也成為你在職場上源源不斷的内在動力。你發現學曆隻是敲門磚，當你的絕對能力足夠強大時，它就不是阻礙你征戰四方的絆腳石。
多年耕耘後，你終于成為了一方大能。當有人提起你的學曆時，你能坦然一笑：學曆隻是不同起點的人接受階段性教育的結果，而不是将人分為三六九等的标簽，過什麼樣的人生不是單單學曆就能決定的。
人生路還長，不驕不躁，保持自己的節奏才能走得更遠。畢竟，龜兔賽跑，赢的是龜。